关于学生暑假生活情况的社会调研报告

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1、重庆交大思想政治理论课综合实践--“社会调研”报告关于万州地区的大中学生暑假生活情况的调查报告学院：土木建筑学院专业：建筑学学号：6312020202####姓名：###指导老师：肖慈远“社会调研”团队分工说明表分工姓名社会调查分工注：（由团队调研者填写，个人调研者勿填；本表仅供指导教师评定成绩参考！）“社会调研”综合成绩评定表申请书（思路、可行、格式）活动表现（态度、反馈、守时）活动成果（观点、论证、格式）成绩20%20%60%注：（本表由指导教师填写，务必综合考虑选题、调研难度、申请书等因素！）2013年9月21日forthe

2、qualityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans第11页，共11页关于万州地区的大中学生暑假生活情况的调查报告调研人：###调查时

3、间：2013年8月24日——2013年9月20日调查地点：重庆市万州地区调查对象：重庆市万州地区的大中学生调查目的：全面了解万州地区的大中学生的暑期生活情况，并加以分析做出总结。调查方法：文献法、访问法、问卷法一、调查地点情况简介万州区地处重庆东北部、三峡库区腹心，长江中上游结合部。因“万川毕汇”而得名，因“万商云集”而闻名，万州是国家重点扶持开发城市，是长江十大港口之一，三峡库区经济、教育、文化、交通枢纽中心。全区幅员3457平方公里，辖52个镇乡街道，总人口175万人，建成区面积55平方公里、城区人口80万人，累计搬迁安置移民

4、26.3万人，是重庆市人口最多、移民任务最重、城市体量最大、管理单元最多的区县，为重庆第二大城市。2010年，重庆市委、市政府出台《关于加快把万州建成重庆第二大城市的决定》，明确提出，把万州建成三峡库区特大中心城市。二、调查内容调查过程：1.了解万州地区的学校主要分布地带及暑假学生主要聚集区。2.自制一份问卷调查，发布在万州地区中学的贴吧里；同时复印多份，在调查地区进行调查问卷的现场采访、填写。调查结果：1.本次共收到问卷123份，其中有效问卷118份。forthequalityofreviewsandreview.Article

5、26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans第11页，共11页2.有42.37%的学生做了暑假较详细计划，其余57.63%则没有做计划或没有详细计划。可以看出有超过半数的学生暑假没有一个详细的

6、计划，这也是多数学生认为假期无聊的原因之一。3.在暑假有较详细计划的学生中计划完成情况如下：从表格我们可以看出学生按计划完成情况不是很乐观，仅有不到1/3的学生基本在按计划度过暑假。学生暑假计划完成度柱状图4.学生暑假在做些什么的调查结果如下：从图我们可以看出假期学生主要就是在上网、睡觉、看电视。学生暑假在做的事情统计柱状图5.学生上暑假补习班的情况调查结果如下：forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesof

7、checks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans第11页，共11页从右图可以看出有小半的学生暑假在上补习班学生暑假上补习班情况统计饼状图6、学生在暑假的睡觉、起床时间调查情况如下：从两张表可以看出学生在暑假的作息时间大多还是基本规律，但不规律的也有不少。睡觉时间统计表起床时间统计表for

8、thequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)su