五年级下册第二单元作文指导

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1、作文教学中小练笔的应用——五年级下册第二单元作文指导课堂实录及反思教学目标：1指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。2指导学生把事情写具体、丰富。教学过程：一谈话导入。师：这两周我们学习了第2组课文，感受到了古今中外诗人作家笔下丰富而难忘的童年生活，并学习了作者是怎样来表达的。大家对这组课文特别感兴趣，边学边进行了练笔，把自己的童年生活及感受写在了日记本里，下面我们就来交流这一阶段的练笔情况。师：拿出日记数一数你写了几篇关于跟童年有关的练笔？都写了哪些内容？二 交流练笔。（一）学生数后汇报（个人交流）生1 ：我写了4篇 ， 1篇《读后感》，  1首

2、儿童诗 ，《偷吃贡果》《给小狗打针》这2篇是童年趣事。师：给小狗打针，是你打的吗？生：是的。同学们想听听他是怎样给小狗打针的吗？你能给大家简要的说说吗？20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptin

3、gonlythelender生：我家有一只小狗她生病了，我到药房买了盐水和消炎药，让弟弟摁住小狗，就用针管把药推到小狗的血管里，刚开始血管进血了，我挺害怕的，后来使劲一推药就进去了，小狗的病第二天就好了。师：能给小狗打针，你还挺勇敢的，你妈妈知道吗？生：知道。师：老师得打电话问问你妈妈是否属实，我们写日记一定要真实。师：谁还愿意说说你写了几篇？都写了哪些内容？生2：我写了6篇  其中有1篇读后感，   1首诗《我想》  ，2篇《童年趣事》，2篇《童年的傻事 》。师：你觉得哪篇写的最好,能给同学们讲讲吗？生2：我觉得《童年的傻事 》偷吃罐头那件事写的最好。是写前年

4、我到奶奶家过年时，邻居送奶奶一箱罐头，我很想吃又不好意思说，等奶奶出去我偷偷用菜刀把罐头盖剁出口子，把8瓶罐头汤偷着喝掉，然后又放回去，等奶奶发现时罐头都长毛了，挨了一顿打的事。师：童年的你因为嘴馋还挨了打，现在回想起来是挺傻的。谁还接着说？生3：我写了5篇，2篇《读后感》，1首诗歌 ， 2篇《童年趣事》。师：你写了2篇读后感，能说说是哪2篇课文吗？生：是第6课林海音写的《冬阳.童年.骆驼队》和第7课萧红写的《祖父的园子》。师：能简要的说说你感受最深的一篇吗？生：我感受最深的是萧红写的《祖父的园子》有这样一段描写：“20currencydeposit,wepre

5、scribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，线头上只拴了着一条腿。”我体会到作者童年是多么淘气！我想到了我在童年时也有淘气的事：就是我捉到了一只瞎蠓，用线系在

6、肚子，再把线缠手指上出去放，玩够了就把把瞎蠓的肚子揪下来一节，在一张小纸片写着“老天爷，快下雨吧”把纸片塞到瞎蠓的肚子里把它放飞，希望它能把我的心愿带给老天爷。师：由萧红无忧无虑的童年想到自己有趣的事，不错。看来大家在练笔中都写了自己童年有意思的事情，下面同学们在小组里交流一下，每个人都说说你写了哪些内容， 然后选出代表汇报小组成员练笔情况。（可以说谁写的最多，写了几篇，都写了什么？） （二）小组交流。代表汇报：生1：我们小组写得最多的是赵孟威写了8篇，1篇读后感1首诗6件跟童年有关的事。李佳琪和吴玉宇都是6篇，我写了7篇，都有1篇读后感和1首诗，其余的是跟童年

7、有关的事。我觉得我写的有一篇童年的傻事写的最好。题目是《都是实话惹的祸》。师：你的意思是说实话能惹祸吗？生：是的。师：大家想听吗？讲讲好吗？20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlyt

8、helender生：我上