南华县中医院人才培养五年规划

南华县中医院人才培养五年规划

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1、南中医发[2010]10号南华县中医院人才培养五年规划为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质,促进医院的发展,更好地为群众提供安全、有效、方便、价廉的中医药医疗卫生服务,依据《中华人民共和国中医药条例》、《云南省中医药条例》,结合医院的实际,制定本规划。一、指导思想人才培养要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,牢固树立尊重知识、尊重人才的思想,坚持人才兴院、人才强院的理念,按照全面提高和重点培养相结合,坚持中医医院的办院理念与方向,积极引进和培养中医类别人才,大力塑造“铁杆中医”theprovisionsofelectr

2、icpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic-7-队伍,打造中医药

3、学科带头人队伍,通过结构调整和岗位合理配置相结合的工作思路,切实搞好医院人才的培养、教育和使用,充分调动医院人才的积极性,为医院的发展提供强有力的人才保障。二、培养目标1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上,卫生技术人员的学历75%达到本科以上,15%达到专科水平。鼓励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读中医研究生。2、根据学科发展需要,培养1-2名左右在南华有较大影响、理论基础扎实,临床经验丰富的学科带头人;3、通过师承教育和国家、省人才培养计划,培养3名左右热爱中医事业、中医功底深厚

4、、临床经验丰富的中医药领军人才;4、通过进修学习和师承教育,培养10名左右具有较好中医理论基础和坚实中医经典知识的中医药队伍。三、主要任务1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以上职称人员,要实施高层次人才培养计划。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上,要结合本人的学术特色和专业,精读本专业相关的书目。在临床实践上,定期安排中医高级职称人员到省级以上theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandqual

5、ity...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic-7-中医院跟师学习,打造中医领军人才队伍。安排学科带头人到全国重点学科或重点专科点进修深造,提高本专业解决疑难病症的能力。在学术交

6、流和科研上,提倡跨省、跨地区交流,鼓励与上级和同级医疗机构合作,进行基础和临床课题研究。2、高度重视专科(专病)人才培养。实施中医专科(专病)人才培养计划。具有中级以上职称的人员,要确定自身的业务主攻方向,逐步把精力转移到专科(专病)研究的方向上来。要结合自身特点,重点加大本专科相关理论的研修,全面掌握和熟悉本专业的古典医著及文献资料,同时要了解和掌握本专业的现代医学知识及发展趋势,在临床实践方面要到省内相应的重点专科(专病)点进修提高,不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际能力,在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行基础与临床课题研究。

7、3、要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面:一是要强化基础理论的培训,主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置,并要有相应的读书笔记。二是强化基本技能的训练,要采取院外培训和院内轮训相结合的办法,熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是要重视基本知识的培训,重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。对所有走上临床岗位的中医药人员,立即为他们安排固定的中医带教老师,在一段时间内通过跟师抄方、读经典、中医考核等手段培养他们对中医药深厚的感情,树立从事中医药

8、事业的信心。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqual

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