【语文】广东省梅县高级中学2014届高三9月月考（二）

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1、广东梅县高级中学2014届高三第一学期语文月考考试题（二）本试卷共六道大题，24小题，满分为150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、座号分别填写在答卷的相应位置上。2．答案必须写在答卷的各题目指定区域内相应位置上，必须使用黑色笔作答，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3．考生必须保持答卷的整洁，考试结束后，将答题卷和作文纸交回。请监考老师把答题卷和作文纸分开装订。一.基础知识题（1－4题共12分，每小题3分）1.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A.桑梓／渣滓绮丽／颀长雇佣／用舍行藏B.萎靡／逶迤涅槃／萌蘖标识／拾级而上

2、C.阜盛／馥郁渐染／间断旋风／钩玄提要D.羁绊／稽首媲美／麻痹磊落／硕果累累2．下列横线处的词语使用不恰当的一项是（）千灯湖的景观既表现了岭南水乡的风光特色，又体现了“自然·人·社会”的主题。景区周围建筑鳞次栉比，错落有致；长廊如带，曲折环绕；楼阁高耸，穿云裂石。每当夜幕降临，千灯竞放，湖光灯色，交相辉映，使人心旷神怡，流连忘返。 A．鳞次栉比  B．穿云裂石   C．心旷神怡  D．流连忘返3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.前往索马里海域执行护航任务的中国海军舰艇编队与几十名特种兵，将执行登舰检查、对抗海盗火力、保护过往船舶与人员安全等任务。B．季羡林的晚年，即使在病榻，仍然忆往述

3、怀，富于思考，写下了如《病榻杂记》这样的佳作，这正是“思想不老”的极好写照。C.他们渊博的学识修养、严谨的治学态度，将成为让我受用终生的宝贵的精神财富鞭策我、激励我。D.世博会结束后，主题馆将改为标准展览场馆，与世博中心、星级酒店等一起组成能适应举办展览、承接会议需要的现代服务业集聚区。4．填入下面两处横线的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）                                           。他要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理，纳个物于概念，从原理演个例，分出某者为因，某者为果，某者为特征，某者为偶然性。。①植物学家看古松的态度便是如此 ②所谓

4、客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢开，专以“无所为而为”的精神去探求真理15 ③科学家自然也有见到美人就求婚，见到粪就掩鼻走开的时候，但是那时候他已经由科学家回到实际人的地位了 ④理论是和实用相对的，理论本来可以见诸实用，但是科学家的直接目的却不在于实用 ⑤科学家的态度之中很少有情感和意志，他的最重要的心理活动是抽象的思考 ⑥科学的态度纯粹是客观的、理论的 A.⑥②④③⑤/① B.①③②⑤④/⑥  C.①⑤⑥④②/③  D.⑥③⑤①②/④二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—9小题。李謩（唐）卢肇謩，开元中吹笛为第一部，近代无比。有故，自教坊请假至越州。公私更宴，以观其

5、妙。时州客举进士者十人，皆有资业，乃醵二千文，同会镜湖，欲邀李生湖上吹之，想其风韵，尤敬人神。以费多人少，遂相约各召一客。会中有一人，以日晚方记得，不遑他请。其邻居独孤生者，年老，久处田野，人事不知，茅屋数间，尝呼为“独孤丈”。至是遂以应命。到会所，澄波万顷，景物皆奇。李生拂笛，渐移舟于湖心。时轻云蒙笼，微风拂浪，波澜陡起。李生捧笛，其声始发之后，昏曀齐开，水木森然，仿佛如有鬼神之来。坐客皆更赞咏之，以为钧天之乐不如也。独孤生乃无一言，会者皆怒。李生以为轻己，意甚忿之。良久，又静思作一曲，更加妙绝，无不赏骇。独孤生又无言。邻居召至者甚惭悔，白于众曰：“独孤村落幽处，城郭稀至，音乐之类，率所

6、不通。”会客同诮责之，独孤生不答，但微笑而已。李生曰：“公如是，是轻薄，为复是好手？”独孤生乃徐曰：“公安知仆不会也？”独孤曰：“公试吹《涼州》。”至曲终，独孤生曰：“公亦甚能妙，然声调杂夷乐，得无有龟兹之侣乎？”李生大骇，起拜曰：“丈人神绝！某亦不自知，本师实龟兹人也。”又曰：“第十三叠误入《水调》，足下知之乎？”李生曰：“某顽蒙，实不觉。”独孤生乃取吹之。李生更有一笛，拂拭以进。独孤视之曰：“此都不堪取，执者粗通耳。”乃换之，曰：“此至入破①，必裂，得无吝惜否？”李生曰：“不敢。”遂吹声发入云四座震栗李生蹙踖不敢动至第十三叠揭示谬误之处敬伏将拜。及“入破”，笛遂败裂，不复终曲。李生再拜

7、，众皆帖息，乃散。明旦，李生并会客皆往候之。至则唯茅舍尚存，独孤生不见矣。越人知者皆访之，竟不知其所去。 [注]①入破：唐朝大曲一般有十多遍，可以分为三段，即散序、中序、破。前两段音乐舒缓，只歌不舞，“破”的第一遍为“入破”，入破后丝鼓合鸣，节奏急促，舞者开始入场。5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．公私更宴，以观其妙更：交替，轮换。B．时州客举进士者十人举：提拔，推举。C．公如是，是轻薄轻薄：轻视，鄙