和平县中小学发展概况

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1、2012年和平县教育发展概况一、基本情况全县共有学校284所，其中中学24所，九年一贯制学校2所，完全小学82所，其它小学（含教学点）176所；共有省级学校3所（省一级中学2所，省级重点中职学校1所），市一级学校6所，县一级学校67所。全县农村中小学教师4452人，本科703人，大专3419人。全县在校中小学生56175人，其中高中10078人，初中17524人，小学28555人；在职教师5343人。二、主要成效（一）硬件建设成效全年完成校舍建设1.4亿元工程量，新增校园面积3.3万平方米，新增校舍5万多平方米，建成7所规范化学校和5所市一级中心幼儿园，幼儿入园率由20

2、11年的70%提高到77%，成功创建一个省教育强镇，实现省教育强镇零的突破。（二）软件建设成效1.师资工程。（1）建设师资培训培养基地。积极挖掘我县教育资源，建设教师培训培养基地，把和平县教师进修学校建成省级教育培训机构，建立和谐人生导师学院和平分院，与大专院校合作办学等，加强教师业务培训，心理辅导师培训，举办教师学历提高学习，整体提高我县的教师素质，提升教育教学水平。（2）教师培训工作成效初显。我县充分依靠当地优秀师资力量，组织实施小学音乐、美术、英语等科目的业务培训，效果十分显著。此举为摸索自主培训模式，为做强做大县教师进修学校积累了宝贵经验。此外，选送120多人参

3、加国家级培训，有力提高了教师专业技能。8月14日，和谐人生导师学院和平分院正式挂牌成立并正常运作，标志着我县师资培训进入新的阶段，将加快我县中小学教师队伍建设。8月27日，我县正式申报省示范性教师培训中心；10月12日，已顺利接受省教育督导组的评估验收。（3）加强师德师风教育。我县邀请清华大学教授熊华堂、和谐人生导师学院李中莹教授、河源市师风报告团到我县进行讲学报告，近2000位教师接受了师德师风学习，加强了对教师的教育。2.教研改革（1）提高教师业务水平。一是通过加强教师常规业务的检查和评比，督促常规业务的完成，抓实教学环节管理；二是通过组织3000多名教师开展“师徒

4、结对”、“同课异构”、说课比赛、课例评比等活动，提高教师教学实践能力；三是组织45周岁以下中小学教师进行业务水平考试，其中215位中小学教师集中在县职业学校进行考试，以考促学，以考促研等举措，整体提升教师业务水平。四是组织我县短缺学科教师100多人进行培训，力争在五年内有5000名教师进行轮训，有效解决我县短缺学科师资困难。（2）组织人员参观学习。教育局组织中小学教研室教研员及部分中小学校长共130人次，到梅州、惠州、东莞及河南洛阳中小学学习观摩。他们认真听取各校发展情况的介绍，观看学校发展状况的视频，深入课堂观摩了中小学语文、数学、英语等学科的课堂教学，以一个真正的学

5、习者身份参观学习。回来后，撰写学习心得共数十篇，深入思考我县的教育改革，并提出了切实可行的指导意见。6月16日，我县40多位校长自发参加广东省第十届中小学校长。他们学习了先进理念并用于指导工作。（3）加强教研改革。今年，我县相继召开中小学校本教研工作会议，会上，福和中学详细介绍学校如何抓好校本教研、校本培训等“八条经验”。要求全县中小认真学习践行“八条经验”，为我县教学质量的提升提供了保障；在古寨中心小学召开小学课改现场会，全县教研员共同研讨课程改革；在上陵中学举办信心教育现场会，推介“小组合作、分层激励、精细管理”经验；出台高中管理规定和中小学教研成果奖励办法，组织县

6、城学校校长沙龙，促进学校之间有序竞争。（4）加强课题研究。通过对教研深入推进，各校均成立了课题小组，加强对课题的研究。全县共68个课题立项，其中省级15个，县级53个。（5）鼓励发表论文出版论著。在正式期刊发表论文160多篇，参加省市论文竞赛有130多篇获奖；中学教研室《耕耘与收获》、《教育：生命的旅程》（30万字）及小学教研室《教研文集》完成组稿等。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheret

7、otheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember-3-通过有效措施，我县高考继续取得好成绩。一是入围人数达2914人，比去年增291人、比增11.1%，增幅全市前茅；二是上线本科人数达1015人，平均每万人口上线19.52人，居全市县区首位。另外，县职业学校考生取得历史上最好成绩，共有62人入围高职院校，入围率达52.6%，比去年