南开大学 南开 2005年专业基础(金融学) 考研真题及答案解析

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1、布丁考研网，在读学长提供高参考价值的考研真题资料www.ibudding.cn南开大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目：专业基础（金融学）专业：金融工程学院各专业经济学部分（100分）一、简答题（每题6分，共30分）1．信息不对称为什么能够引致市场失灵?2．说明纳什均衡与纳什定理的基本概念。3．说明垄断厂商实施差别定价的条件。4．什么是财政政策的自动稳定器?5．什么是货币政策的“灵活偏好陷井”?二、论述题（每题15分，共30分）1．利用无差异曲线模型说明价格变动的替代效应与收入效应。2．用IS—LM—BP（EB）模型说明浮动汇率制度下，国际资本流动的自由度

2、，对财政政策有效性的影响。三、计算题（每题10分，共20分）1．假设某商品的需求曲线为P=11-0.15Q；其供给曲线为P=1+0.05Q；试求：（1）市场达到均衡时。消费者剩余是多少?（2）如果政府对这种商品每单位征收1.00元销售税，政府的税收收入是多少?（3）在这1.00元的税收中，消费者和生产者名负担多少?2．某企业的生产函数为：，L和K分别为生产要素劳动和资本，A为常数。（1）证明当，1时，L和K的边际产品递减；（2）证明生产扩张线（ExpansionCurve）为线性。四、分析题（20分）中国人民银行决定，从2004年10月29日起上调金融机构存贷款基

3、准利率，将一年期存款基准利率和贷款基准利率均上调0.27个百分点，分别由现行的1.98％和5.3l％提高到2.25％和5.58％，以便抑制某些部门投资过热的现象，并进一步发挥经济手段在资源配置和宏观调控中的作用。请结合当前我国的实际情况分析上述以利率手段为主的货币政策的政策效力及局限性。金融学部分（50分）一、请简要回答下面基本概念（每小题3分，共30分）1．金融学与经济学2．名义利率和实际利率3．流动比率与速动比率4．有效市场假说5．风险与风险偏好特征6．资本资产定价模型中的β值7．利率平价定理8．互换与远期9．基础货币与货币乘数l0．货币政策的中介目标与最终目

4、标二、计算与分析题（每题10分，共20分）loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit布丁考研网，在读学长提供高参考价值的考研真题资料www.ibudding.cn1．假设某储

5、蓄银行给储户的大额存单的利率是6个月期国债利率加25个基点。由于其资产为长期固定利率抵押贷款，该储蓄银行希望借入10年期固定利率的负债。如果该银行自己借，需每年支付12％的利率。另有某一家大型跨国公司可以很容易地在海外市场上借入固定利率负债，10年期固定利率是10％。但是，该公司更愿意借入浮动利率负债，其可得到的利率是6个月期国债利率加50个基点。请设计一个互换协议使双方都能获得收益，并说明为什么互换可以产生收益。2．某公司是一家完全由股东权益出资的公司，它总的市场价值是1亿美元，其中有1000万美元的现金等价物，9000万美元的其他资产。公司在外流通的股票数为1

6、00万股，市场价格为100美元／股。如果公司做出以下决定，公司股票的价格和股东财富会受到什么样的影响?并说明在什么情况下公司的股利政策会影响到股东财富?（1）公司每股支付10美元的现金股利（2）公司回购100000股股票（3）公司按10％的比例发放股票股利（4）公司2：1拆股（5）公司投资1000万美元用于扩大业务，投资的预期IRR与公司的资本成本相同。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventua

7、lexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit布丁考研网，在读学长提供高参考价值的考研真题资料www.ibudding.cn参考答案南开大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目：专业基础（金融学）专业：金融工程学院各专业经济学部分（100分）一、简答题（每题6分，共30分）1．信息不对称为什么能够引致市场失灵?答：（1）信息不对称指参与市场交易的经济当事人之间所拥有的信息不相同的现象。

8、这里的信息