中学生常见病预防措施(2013)

中学生常见病预防措施(2013)

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1、2013-2014学年中学生常见病预防措施阳西县沙扒中学根据《全国学生常见病综合防治考评方案》,和《中小学校卫生工作条例》第十六条的有关规定,为了积极做好常见病防治工作,学校制定如下措施:一、预防近视眼措施(一)注意用眼卫生,坚持“二要”“二不要”。“二要”:读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右;连续看书写字1小时后要休息片刻,或向远处眺望一会。“二不要”:不要在光线暗弱或直射阳光下看书写字;不要躺在床上或在走路及动荡的车厢里看书。(二)注意阅读卫生:1、坐姿端正:使身体重心落在座骨和靠背的支撑点。

2、2、书本与眼的距离保持30-35厘米之间。3、书本平面与眼的角度保持直角。4、阅读时桌面光线应保持150勒克斯。5、连续阅读时间中学生不超过45-50分钟。(三)认真做好眼保健操,要做到闭目,两手清洁穴位、动作准确,持之以恒,每天至少两次,同时还经常做晶体操和远眺。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,the

3、qualityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic3(四)努力改善学习环境,第一排课桌前缘距离黑板二米以上,尽量按国家规定的编号配置课桌椅,并定期调换学生座位。(五)定期举办近视眼防治专栏,定期检查学生视力,及时掌握学生视力变化情况,做好矫治

4、工作。(六)开学第一个月定为“防近”宣传月。(七)督促学生每天有1小时的体育活动时间,注意营养,注意与家长密切配合,看电视时间不要太长,眼与电视机保持2-3米的距离;督促学生睡眠时间不少于九小时。和任课老师经常保持联系,使学生学业负担不要过重。(八)多摄入含维生素A和胡萝卜素的食物,注意合理平衡膳食,不挑食,不偏食。(九)经充分散瞳验光确诊为真性近视者,应配戴合适的眼镜矫正视力。配镜的原则是:不应进行“充分矫正”,以配戴获得较好视力的弱度凹透镜为宜。二、学生龋齿防治措施(一)健康教育为主要手段。采取宣传栏、发放

5、宣传单张等形式,向学生传授龋齿防治知识,培养学生良好的卫生习惯。同时采取干预措施,改变学生不良的卫生行为。(二)培养学生良好的口腔卫生习惯,坚持饭后漱口,早晚刷牙,推广使用含氟牙膏,定期更换牙刷,掌握正确的刷牙方法。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotal

6、scoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic3(三)对体检发现龋齿的学生,督促进行及时治疗。三、贫血的防治措施(一)以健康教育为主要手段,向学生传授贫血防治知识,培养学生良好的个人卫生行为和习惯。(二)定期培训学校饭堂从业人员的膳食营养知识,讲究平衡搭配,营养配餐。(三)建议开展肠道寄

7、生虫驱虫治疗,消除患营养性贫血的可能病因。(四)积极开展贫血检测,认真查找贫血原因,积极对因治疗。对轻度贫血的学生以调整饮食结构为主,药物为辅的治疗进行纠正。对中度以上的贫血则以治疗为主,及时学生营养不良防治施四、营养不良防治措施:(一)以健康教育为主要手段,培养学生良饮食卫生习惯。同时采取干预措施,改变学生不良的卫生行为。(二)对学生、家长和进行宣教,让他们懂得合理的膳食结构有利于学生的生长发育和预防疾病。(三)积极开展一年一度的学生健康普查和营养评价。对营养不良的学生,及时反馈信息给家长。(四)对重度营养不

8、良学生进行个体膳食指导调整学生的饮食结构。并鼓励学生多参加适当的体育动。五、肥胖的防治措施theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatota

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