充分发挥纪检监察职能作用全面推进和谐墨江建设

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1、充分发挥纪检监察职能作用全面推进和谐墨江建设饶富坤《党章》和《行政监察法》赋予纪检监察机关的职能，可归纳为五个方面：一是教育职能；二是监督职能；三是保护职能；四是惩处职能；五是协助同级党委政府组织协调党风廉政建设和反腐败工作职能。要全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，作为纪检监察机关或纪检监察干部，就是要全面履行职责，充分发挥五项职能作用。一、强化教育职能，打牢思想基础加强思想政治教育，是我们党的优良传统和政治优势，是搞好党风廉政建设和反腐败工作的基础，为做好新形势下的党风廉政建设和反腐败工作，纪检监察机关必须把加强党员

2、干部思想政治教育作为首要任务。要使党员干部通过不断学习和自觉接受教育求得真理，修正谬误，以真知卓见立德、立志。开展学习教育活动，要立足于真学、真懂、真用、真做上下功夫，立足于入情、入理、入脑、入心上下功夫。从教育内容上看：就是组织开展好“三项”教育。一是强化理想信念教育。理想信念是一个人的精神和灵魂，重点要解决入党为什么、做官干什么、身后留点什么的问题。清代张聪贤的《官箴》一文中有这样一段论述：“公生明，廉生威。吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。”说明了公正清廉所体现的崇高人格魅力。二是加强典

3、型示范和警示教育。常言道：“听君一席话，甚读十年书。”“身临其境，胜过纸上谈兵。”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame活生生的案例，便可震撼心灵，“以前车之鉴，兴后事之

4、师。”教育效果会更加明显。三是加强党纪条规教育。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”纪律条规具有约束力、强制力，是党员干部工作、生活中最基本的且必须遵循的准则。显而易见，反反复复加强纪律条规教育是很有必要，也十分重要的。从教育形式上看：一是要灵活多样、不拘一格；二是要有针对性、时代性、实效性；三是要长期坚持、终身教育。从教育目标上看：一是让党员干部树立正确权利观、地位观和利益观，提高宗旨意识；二是使广大党员领导干部自觉做到自重、自省、自警、自励；三是促进广大党员领导干部照章办事、依法行政；四是要树立有所为、有所而不为的思想。另外，

5、宣传工作是发挥教育职能的重要途径，要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，着力构建纪检监察“大宣教”工作格局。俗话说“酒香也怕巷子深，会干还要会吆喝。”我们做了工作，不进行宣传报道，别人也不知道我们做了什么，也达不到我们要的舆论效果。要通过机制创新，整合资源，开创性地组织有声势、有特色、有影响的宣传活动，吸引广大群众积极参与到党风廉政建设和反腐败宣传教育活动之中，用廉政文化占领文化阵地。广泛树立以廉为荣、以贪为耻的荣辱意识二、强化监督职能，让权利运行于阳光之下locatedinth

6、eTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame加大对各级领导干部权力运行的有效监督是遏制腐败和保护干部的有效途径。一是围绕县委政府重大决策部署的贯彻落实情况进行监督检查，要确保政令畅通，对有令不行、有

7、禁不止，拖着不办、顶着不干，搞上有政策、下有对策等行为的要严肃追究责任。二是对各项纪律制度的贯彻落实情况进行监督检查。各种制度不甚枚举，归结起来分为四大领域：规范权利运行方面的制度；财务财产管理方面的制度；选人用人方面的制度；纪律作风建设方面的制度。各项制度不能只是写在纸上、挂在墙上、说在嘴上，关键在于落实。是否落实、落实得如何，监督环节就是给他们当好“裁判。”要达到的目标是：管住权，让权利运行于阳光之下。管好钱，不要让党员干部成为金钱的奴隶。选好人，用好的作风选作风好的人。进而从源头上预防和治理腐败。三是对贯彻落实科学发展观

8、的情况进行监督检查，以消耗资源、破坏环境来换取一时经济利益、以牺牲群众利益获取小集团利益等行为坚决予以纠正。四是对作风建设方面进行监督检查，及时纠正作风方面存在的突出问题，树立党和政府的良好形象。纪检监察机关是实施党内监督和行政监督的专门机构，在加强党内监督、行政监督的同时，