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《《教师必知的说讲听评课诀窍》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、说课（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。（二）课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。（三）“六说”构成说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程。（四）（二）“六说”的具体要求（五）1、说课标（六）主要说两点：（七）（1）所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识
2、体系和编写意图的前提下，通过分析新选课题（章、节、课）内容特点，确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的联系，确定其在整体或单元教学中的作用。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whenni
3、ghtcame（一）（2）根据“地位”和“作用”，制定本课题的学习目标，通常从三方面来制定：（二）A、思想教育目标①思想政治教育——如“五爱”教育，历史唯物主义，辩证唯物主义教育，道德品质教育等②学习品质教育——非智力因素的培养，如毅力、态度、方法、习惯等③思维品质教育——各学科有其独特的思维方式和特点，需要通过教学来培养学生良好的思维品质。数学——等价转换，数形结合，分类讨论；语文——学习与生活相结合；英语——交际能力。（三）B、知识传授目标（四）主要指各学科的基础知识，基本理论、基本技能的教学目的和要求。（五）C、能力形成目标（
4、六）记忆什么，理解什么，掌握什么，动用什么，评价什么，综合什么，在课标中要有明确的要求。（七）2、说教材locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（一）主要说对教材内容的理解，分析
5、和处理，包括理论上的理解，知识点的解析。重点、难点的确定和解决。（二）分析教材是常规备课的重点，也是说课的重要内容，但说课更要侧重说明处理教材的理论依据和采用的处理方法，而不对某些具体知识作更多的解释和说明。如语文的解释词义，归纳段意，数理化的概念，定理的解释等。（三）3、说学生（四）主要是分析学情，如学生的原有基础，学习本课题的有利因素和存在的问题，上、中、下三类学生的分别，以及学法指导等。学生情况是教学的重要依据，难点的确定，教法的选择，课堂训练的设计都应根据学情而定。但这是常规备课中最薄弱的一环。大多数老师习惯于精英教学，喜欢
6、从高点来设计，而忽视学生的实际接受能力如何。说课，把说学生提出来，就是为了加强教与学的针对性，使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上，收受实在的课堂实效。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,when
7、nightcame（一）4、说教法（二）主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。问题不再于什么方法最好，什么手段最简便，而要根据教材的特点，学生的实际、教师的特长及教学设备的情况等，来说明选择某种方法和手段的依据。有些教法不能从理论上讲是科学的，合理的，但是有选择运用它，要看学生的实际，所以说教法的选择，最大程度上取决于学情的分析。（三）5、说训练（四）主要说明训练的目的，训练方式，训练题目的设计。训练是培养学生能力的主要途径，是教学的重要环节。（五）课堂教学中的训练，要根据学习目标来设计，为目标而服务。（六）训练一般分为：①形成性
8、②巩固性③分层能力训练三种类型。（七）①主要检查学生对概念、定义、基础知识的理解程度；②帮助学生掌握知识；③根据学生掌握情况，使上中下三类学生通过此练习都有所得，培养能力。locatedintheTomb,DongShenJiaban
