二oo六年高考复习备考工作汇报

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1、二OO八年高考复习备考工作汇报富县高级中学各位领导、各位老师:2008年,县教育局下达我校高考目标任务为:上二本线人数达到130人,一本上线率、二本上线率及理工类、文史类高考平均成绩在2007年基础上,均要向前推进。这就意味着我校2008年的高考成绩,要赶上市级重点学校的平均水平。这对我们来说,确定是一项十分艰巨的任务。同时,面对全省2008年45多万考生的激烈竞争,面对全国高考二类以上本科招生相对压缩的局面,面对我县考生数量大、生源差、基础弱的实际情况,今年的高考形势依然十分严峻。为全面完成县局下达的各项高考目标任务,争取2008年高考再创佳绩,实现

2、我们的既定目标,学校在县政府、县教育局的领导和指导下,经过认真总结以往高考复习备考工作的经验和教训,联系今年高考的新变化和特点,对2008年高考复习工作做到了慎重安排和部署。主要工作为:一、切实加强学校对复习备考工作的组织领导,夯实复习备考工作责任学校成立由刘建平同志任组长,陈帮年同志、樊小亮同志任副组长,段晓龙、张国强、任安民、王红亮等同志为成员的复习备考领导小组。主要任务是做好复习备考的管理、组织、协调、督促、检查、联络、信息采集和后勤供给工作,确保复习备考工作领导得力,组织得当,保障有力,运作迅速。同时,高三年级组成立了九个学科互研组,分别由业务

3、能力强、备考工作有经验的同志负责互研组工作。学科互研组的主要任务是安排好本学科的复习备考工作,相互配合,相互切磋,取长补短,有效提高单科成绩,严防学科成绩滑坡,严防学科塌陷。二、及早动手,周密安排,广泛开展高考研讨活动,确保高考复习备考信息畅通,动态清晰,方向正确loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonso

4、rinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-3-我们在2007年7月就抽调配07、06级的优秀教师,组建了新的高三年级组,制定了较为周密并切实可行的复习备考工作计划。2007年暑假,全面开始了复习备考工作,为了开阔教师视野,了解和借鉴兄弟学校备考经验,掌握最新的高考备考动态,我们先后二次组织高三教师参加了省、市教研室召开的高考研讨会。先后四次组织高三学生参加了西安市和延安市的质量检测考试。根据考试情况,对高三学生的学习情况进行了摸底排查,确定了分类推进

5、的详细名单,基本摸清了2008年高考新变化和新要求,为我们准确把握高考复习备考动向,做到有的放矢打下了基础。三、发挥年级组管理优势,全面加强班主任工作,充分体现团队精神,使复习备考工作自始至终团结一致,精诚合作在复习备考中,我们要求全体高三教师,能够充分发挥团结协作精神,克服互相依赖思想,以勤于思考,敏于信息,善于引导,慎于言行,敢于管理,严于要求,乐于奉献的良好精神风貌全身心地投入复习备考工作。对高三班主任工作的要求是:要牢固树立全程管理意识,包括每天从早到晚的全程跟班和从备考、报名、体检、考试到志愿填报两个程序,充分做好“六防”工作,即防止不安全事

6、故的发生;防止差生放弃学习;防止优秀学生成绩滑坡;防止中上等学生临近而不能达到省线现象,防止备考工作前松后紧,防止班级总体成绩塌陷;要求班主任积极主动,耐心细致,敢于负责,善于化解各种矛盾,以严父的态度,慈母的心肠,严师的风范搞好各个班级的复习备考工作,使全体高三学生始终处于紧张有序,忙而不乱的现状之中。四、注重复习方法,强化讲练考评,作到四个到位复习备考采取“讲、练、考、评”的方法,做到四到位,即知识板块讲全不遗漏,单元知识讲精有深度,重视学生思维开阔度、精密度的培训讲到位;适当加大训练量、作业量,突出学生动脑动手的原则练到位,精心选择试题,重视各科

7、信息的收集、整理、归纳,采取单元测试与模拟考试相结合的办法考到位,各学科点评做到精深细准,富于启发性、鼓动性点评到位,达到一控制三提高的目的,严格控制考生人数,提高本科上线人数,提高单科成绩,提高综合名次。五、时间安排loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfin

8、dingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scred

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