awa 5.5经验：针对e-rater设计的结构模板[分享]

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1、发表于:2008-05-2323:32:00-IP:*.*.*.*只看楼主大中小楼主本主题由Zeros于2010/1/2810:22:00执行设置分类(查看更多)[下载]AWA5.5经验:针对E-rater设计的结构模板[分享]我总共复习AWA的时间不是很长，加起来总共是5天，但是每天上班时都在地铁上看黄金80，800score,总共写了3篇AA,2篇AI.拿到5.5说明我的方法还是有一定效果的，和大家分享一下经验，大家可以参考一下首先，要注意结构的重要性，使用结构模板（我放在附件里了），不要使用废话模板，一方面是怕被判抄袭，另一方面，背废话模板是种痛苦，其实

2、大家如果看过800Score就会发现，它propose的template是我附的结构模板的缩写版，他的范文应证了我的结构模板的applicability.大家完全可以用他的范文，写出自己的结构模板，又不用担心被判抄袭。之前也是看了很多CDnn的经验谈，对我影响最大的是三篇，大家可以看一下1〉作文2小时5+必看（给没时间准备作文的战友含作文详细提纲）（这个大家可以搜索一下CD）2〉E-rater发明者写的文章，我放在附件里了重点我copy在这里了，大家要清楚地认识到E-rater的评分标准，所谓知己知彼，百战不殆Thefeaturesetusedwithe-ra

3、terV.2includemeasuresofgrammar,usage,mechanics,style,organization,development,lexicalcomplexity,andforthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofw

4、hetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloansprompt-specificvocabularyusage.Thediagnosticfeedbackisbasedonasuiteofprograms(writinganalysistools)thatidentifytheessay’sdiscoursestructure,recognizeundesirablestylisticfeatures,andevaluateandprovidefeedbackonerrorsingrammar,usage,and

5、mechanics.Thewritinganalysistoolsidentifyfivemaintypesofgrammar,usage,andmechanicserrors–agreementerrors,verbformationerrors,wrongworduse,missingpunctuation,andtypographicalerrors.TheapproachtodetectingviolationsofgeneralEnglishgrammariscorpusbasedandstatistical,andcanbeexplainedasf

6、ollows.Thesystemistrainedonalargecorpusofeditedtext,fromwhichitextractsandcountssequencesofadjacentwordandpart-of-speechpairscalledbigrams.Thesystemthensearchesstudentessaysforbigramsthatoccurmuchlessoftenthanwouldbeexpectedbasedonthecorpusfrequencies.Thewritinganalysistoolsalsohigh

7、lightaspectsofstylethatthewritermaywishtorevise,suchastheuseofpassivesentences,aswellasverylongorveryshortsentenceswithintheessay.Anotherfeatureofundesirablestylethatthesystemdetectsisthepresenceofoverlyrepetitiouswords,apropertyoftheessaythatmightaffectitsratingofoverallquality(Bur

8、stein&Wolska,2003).