《祖国,慈祥的母亲》合唱排练

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1、《祖国，慈祥的母亲》合唱排练计划栖霞区中桥小学张璐璐训练目标注意歌唱时气息的运用，咬字吐字的练习以及较好地归韵收音，使每句唱词都能做到较好地交待；特别是歌曲末尾最末一个字的归韵收音，弱音收，应精心处理。训练内容1、练声曲2、演唱曲目：《祖国，慈祥的母亲》训练重点、难点1、歌唱气息的流畅性，颂歌作品豪迈气势的表达。2、通过对声音、节奏的训练，解决声音力度的控制问题及节奏上存在的问题；通过作品分析解决演唱的情绪问题。训练过程一、发声训练：这条练习,要找到“吸着唱”的感觉，用这种感觉去控制气息。这是歌唱发声最重要的技巧。通过这条联系

2、，找到了“吸着唱”的感觉之后，也可以变换其他母音（a、o、i、e）在最容易发声的音区里练习。练习要领：Ａ、在小腹处平静地吸气（鼓腹吸气）；Ｂ、双唇拢成吹气状的口形唱“u”母音；Ｃ、唱“u”母音时音色略暗；Ｄ、发声时，感觉声音随着气流源源不断地顺着咽腔通道“吸”进胸腹之间。随着音高上升，“吸着唱”的感觉在主观想像中明显加强。后腰后背有轻微的吸气膨胀感。（2）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8

3、busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus练习要领：Ａ、这是一条大音程的练声曲，音程较宽。当音高上行时，始终保持平静、松弛、兴奋、积极的心理状态。“用松弛而又兴奋的心情，迎接高音的到来”，“感觉高音不高，越高越容易”。这是在歌唱发声时，稳定喉结的心理保障；Ｂ、发声时，只有共鸣腔体里的音响，却没有声带闭合

4、用力以及喉部用力的任何感觉；Ｃ、发声时，始终要保持胸口的通气感，音越高，气越大。注意要点：以上两条练声曲都要注意气息的运用及咬字吐字、归韵收音的练习，使音色达到优美动听。二、歌曲训练：1、分析作品，了解歌曲的创作背景、思想情绪；作者的相关资料陆在易，又名梓钧，国家一级作曲家。被誉为“胸怀大爱的音乐诗人”，有着对祖国山河充满了赤诚爱恋的作曲家的特殊气质，他的音乐旋律中有着独特的浪漫主义情怀。1943年出生的陆在易亲身经历了中国为了民族独立权和自主权顽强反抗的艰苦岁月。在特殊时代背景的影响下，对祖国赤诚感情积淀促成了他对祖国忠贞的

5、“大爱”情怀，他的爱国歌曲朴实无华，婉转动听，充满旋律性。创作于1981年，《祖国，慈祥的母亲》就是其独具一格的音乐创作。2、细读歌词，认真理解思想内涵这首歌曲用凝练的笔触、浓郁的感情抒发了儿女们对祖国母亲的感激之情和无限忠诚。全曲由两个乐段加曲尾衬腔构成，第一乐段由四乐句构成，以一字一音的词曲结合为主，曲调流畅地在中低音区进行，似诵似唱地叙说对祖国的深切挚爱。第二乐段开始处音调大跳到全曲高潮，然后曲调逐渐下降，表达了人们对祖国母亲的赞美颂扬，曲尾衬腔，更进一步表达了人们对祖国母亲的无限深情。乐曲首句是一个带有肯定口吻的反问句

6、，在谱曲过程中根据词句的语言特点，作者采用附点节奏辅助反问语气，被延长了时值的乐句强调了词人欲想表现的爱国情。反问的本意是指所有的人都深爱自己的母亲，词作者把祖国比作慈母，把赤子对母亲的依恋升华为浓郁的爱国情感，用长江黄河的激情澎湃比作赤子赤诚高亢的爱国情感。3、在钢琴上哼唱各声部，熟悉声部之间形成的和声织体关系，分析词曲是怎样结合的。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermina

7、lstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus节奏旋法运用得当，乐曲情感松弛有度为了突出词人的中心思想，陆在易把与音符相对应的词语做了精心的安排。如在“爱、母亲、心、祖国、情”等这些突显爱国情怀的歌词上，延长了其在整个乐句中占用的时值，为充分表达爱国深情做了准备。这种轻重缓急、松弛有度的安排与歌曲中高亢激昂又深沉庄重的爱国情感

8、相呼应，使演唱者可以自如地抒发真情，为演唱者和欣赏者在对祖国的大爱情怀中达到共鸣做了铺垫。这首乐曲没有艰难晦涩的音乐语言，没有锐意求新的现代音乐技法，陆在易通过简单的音乐织体和朴实的音乐语言，创作出所有人对祖国饱含真情、意蕴深邃的爱国心。他的音乐创作如同其人格一样，如沙滩上含