信访局2011年创先争优工作总结 (4)

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1、信访局2011年“创先争优”活动工作总结及2012年“创先争优”活动安排2011年，按照县委、县政府的工作部署，我局以开展学习实践科学发展观活动为契机，切实转变机关工作作风，提高服务质量和办事效率，扎实推进“创先争优”活动的开展，为推进全县重点疑难信访问题的“案结事了”提供了强有力的保证，活动取得明显成效。一、加强领导，精心组织，周密部署局党组高度重视，召开专门会议，周密部署。一是成立领导小组。为确保活动取得效果，成立了由党组书记、县委群工部部长XXX任组长，副局长XXXofwork,relationships

2、,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember5任副组长，各股室负责人为成员的局创先争优活动领导小组，局领导小组下设办公

3、室，局办公室负责创先争优活动日常工作，明确了具体责任。二是制定《实施方案》。《方案》就活动的指导思想、总体要求、目标任务、时间安排及保障措施等方面作出了具体规定，同时要求全局党员干部必须把创先争优活动与推动单位各项工作结合起来，实现两不误、两促进，与学习实践科学发展观活动结合起来，真正做到以创先争优活动的开展推动各项工作任务的落实，以工作的成效检验创先争优活动开展的效果。三是搞好思想宣传活动。召开动员会，利用组织活动等时机开展思想宣传活动；通过深入动员、认真学习，党员干部进一步增强了对活动的重要性、必要性和紧迫

4、性的认识，形成了广大党员立足本职争优秀，发挥共产党员在推动科学发展中的先锋模范作用，把党的政治优势转化为科学发展的优势的意识。二、加强学习教育，强化宗旨意识在开展“创先争优”的学习活动中，为了既能保证学习活动实效，又能充分调动大家学习积极性，营造“创先争优”活动的浓厚氛围，我局紧紧围绕县委提出的“加强党性修养，弘扬新风正气”主题，确定了学习的内容和方式，重点组织开展了一系列专题学习教育活动。一是围绕县委总体部署，进行了一次“创先争优”活动文件精神的专题学习教育。重点学习了县委关于“创先争优”活动的意见、方案、领

5、导讲话、简报及县委、县政府关于作风建设等一系列文件精神；二是围绕“六联六建”活动，进行了一次访贫帮困活动。由局班子成员带队，组织各科室相关成员深入到我局所包镇村XXXX镇XXX村，认真听取了村干部对本村的自然情况、基本建设情况以及目前存在困难的介绍，从村民最关心、最期盼、最急需解决的基础设施薄弱、环境脏乱差等问题入手，实实在在地帮助村办实事：1、是我局筹措资金2万元，群众集资2万元，共修建通组通户道路1.5公里，彻底解决了群众出行难的问题，使全村每个村民小组都硬化了水泥道路；2、在调整产业结构上，配合镇村两委，

6、号召群众种植樱桃树60多亩，发展蔬菜大棚60多亩，增加了群众的收入。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,toprev

7、entthePartymember5三是组织各科室成员学习《信访条例》及信访工作的各项业务知识。通过多种形式学习，进一步提高了干部职工服务群众的意识和能力，进一步巩固了以民为本、为民解困、为民服务的宗旨意识。三、扎实开展活动，畅通信访渠道，有效化解矛盾为落实“创先争优”活动，我局采取“开门接访、主动约访、带案下访、上门回访”等举措，有效化解了一批重点疑难信访案件。活动以来，全县党政领导共接待案件316批次837人；认真落实领导阅批群众来信制度，县领导阅批来信共119件；共开展矛盾排查11次，排查出各类矛盾纠纷共

8、250多起，85％以上的问题都得到有效的解决，稳定率达到90%以上；严格落实领导包案制度共排查交办信访案件和不稳定因素96起，全部实行县领导包案，目前已全部办结，其中稳定63起。一是排查了大量的苗头隐患，及时发现，及时处置。各镇各单位在强化排查上下功夫，重新审视老信访件，认真梳理未化解信访问题，摸排挖掘潜在信访不稳定因素，从全局充分把握本地本部门信访动态，做到心中有数，有的放矢。二是完