2016年高三作文学案 可送印

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1、高三作文学案向作文要60分写作就跟生活一样，是一趟发现之旅。[亨利·米勒]第2次编辑：张楠校对：陈俞先审核：高三作文学案GAOSANZUOWENXUEAN一、文题　认真观察这幅下面这幅漫画，按要求作文。、要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。二、立意指导漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。如1996年全国卷《给六指做手术做手术》、《截错了》，2007年全国Ⅰ卷《出事了吧》等等。既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但

2、漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：1、掌握分析漫画的方法。①按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。②人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。2、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。从中概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、

3、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。3、写作形式可以有记叙、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。此次漫画作文

4、中画面的主体是一只被囚禁在鸟笼里的小鸟。我们需要关注的细节就是鸟笼是坏掉的，语言文字则提示我们：“禁锢就是，你以为你做不到”。其中关键词语是“以为”，我们在观察漫画时必须注意到这一提示，同时必须清楚“以为”更强调了鸟之所以如此是由于自己的主观意识，而非客观现实。观察整幅画面，我们可以想象作者想通过画面向我们表达什么意思呢？我们不妨将画面上的小鸟看成是人的替身，联系社会实际，我们便可以确定，作者的创作意图是告诉我们：世上很多事情是可以通过努力做到的，但由于固守自己的传统理念，不去尝试突破现状，寻找新的机会。文章的立意角度可以是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，解放

5、心灵，打破惯性思维，打破定势思维。三、作文摭拾题目《门其实开着》457冯正君《跳出心灵的囹圄》457刘锦《打破心灵桎梏》457李明茜《冲破心中的牢笼》457王策《释放禁锢的心灵》457李梓涵《挣脱心灵的镣铐》456王笑晗开头：n我们常常抱怨自我的无能为力，却殊不知，是我们自己为自己戴上了一副沉重的枷锁，不自觉的禁锢了自己。唯有冲破心中的牢笼，才能实现人生真正的突破。——457王策n玉砌雕栏，终成华美牢笼；自我设限，终将脚步锁封。当人性的致命弱点如飓风般直击内心，自我怀疑恰似暗黑厚重的枷锁，锁住自信的翅膀，折断了梦想之翼。n最深的怀疑正是最大的禁锢，而敢于相信

6、自己确是照耀成功之塔的万丈光芒。——457张嘉欣n“人生如万丈迷津，摆渡其间，唯有自助，他人爱莫能助。”三毛如是说。而在人生的行走中，禁锢我们的往往不是枷锁，而是心灵的桎梏，此时我们唯有自救，打破自我的束缚。——457李明茜n心有多大，舞台就有多大，给自己一片广阔的天空，那你就化为了雄鹰，搏击苍穹；给自己一寸贫瘠的土地，那你就注定只能是一株小草，一生都将在原地等待生命的终结。冲破自我放置的枷锁，在人生旅途中落下你轻快的脚步。——456李济茹n如果你肯相信，自己所熟悉的世界边缘不只是山重水复，敢飞出去，你就能看到柳暗花明。n这个世界上有很多限制，但并非都是牢不

7、可破。敢于打破心中的禁锢，敢于相信和敢于闯荡，你才能飞出虚构中“不可能”的牢笼。——456曹梓仪n水滴怎么也想不过会冲破岩石，贝壳也从未想过会磨砺成珍珠。世上只有想不到没有做不到，冲破思想的牢笼，方可自由地摘取成功的桂冠。——458闫飞冲破思想的牢笼n缚住翅膀，雄鹰便不能飞翔；绑住双脚，豹子便不能奔跑。当我们为自己的梦想家园加上牢笼时，我们也绑住了自己的未来。冲破禁锢，放飞自己。——458丁迪冲破牢笼放飞自己n笼中鸟只有冲出牢笼才能飞翔于自由的天空；池中鱼只有跳出狭隘的视野才能遨游于广阔的大海。人只有冲出自我的禁锢，才能赢得自己的一片天。——458王璟冲出禁

8、锢挣脱牢笼otherstaffoftheCentre