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时间:2018-08-24
《2016中考王中考命题研究(河北)语文:中考写作专题讲义及练习 (4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三、选材——千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金满分技法选材用材都必须围绕中心开展,努力实现材料充实、典型、真实、新颖的目的。具体说来,有以下几种做法比较可取:一、把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉,对于大多数同学来说,这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动人的。只有先感动自己,才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料,选用时很容易出现漏洞,因此,一定要慎重选用。二、把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似,但是,个人有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不
2、同的生活圈子,所以,个人都会有独特的可写材料。保证选材的独特性,有个很简单的操作方法,那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的),启用第三次想到的材料。三、把时代的影子照下来。社会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材应当与时俱进,作文才具有时代感。平时要关注社会热点,关心时事新闻,这样,就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。我们不大可能从宏观上去表现这个时代,但是,我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。四、把陈旧的材料改过来。对于旧材料,可以再次使用。但是,不应该
3、完全照搬,而是要经过技术化处理,做到常用常新:可以进行延伸拓展,沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况;可以逆向解读,撇开一般性的认识观点,从与之相反的角度去审视旧材料;可以转换视角,从叙述主体、切入角度上创新;等等。五、把想象的情景写下来。人的思想是不受时间和空间限制的,围绕某个话题或主题,你要敢于穿越时空隧道,请出历史上的人,请出未来世界里的人,请出文学作品中的人,让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番,也是一种创新之举。六、把合适的材料配起来。通过不同材料的搭配、组合,可以形成表现主题的“合力”,取得上佳的表达效果。比如,可以是
4、主辅搭配,展示面广;可以是同类列举,凸现主旨;可以是正反对比,强调差异;等等。注意:搭配时,要考虑各自不同的代表性。七、把精华的部分亮出来。材料的精华部分,主要是与主旨紧密勾连的那个部分,具有较强感染力的那个部分。对于这些地方,要浓墨重彩,细致描绘;要放在开头、结尾等重要醒目的地方。这样,才能实现其应有的价值。佳作展示(2015沧州14中模拟)请以“微笑”为话题写一篇作文。要求:①自拟题目;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文章不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。题解:这是一道话题作文题,要写好这篇作文,需要致力于以下几方面
5、:一、准确把握话题内涵。要把准话题“微笑”的内涵,文题前的导语是不可忽视的。通过阅读导语,我们至少可以把握“微笑”的以下涵义:它是对人的宽容,对人的理解,是高兴、满足、满意、友好、友情、欣慰、获胜等的情感表露方式。把握住了这些内涵,拟题和作文就不会离题了。二、快速拟定作文试题。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissi
6、onofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans在准确把握了话题内涵的前提下,就要拟定作文的具体题目。拟题可以从文章立意、主要内容、主要人物、主要事件、人物之间的关系等角度去思考。拟定的题目要简短精要,要亮丽,具有较强的视觉冲击力。“题好一半文”,我们要懂得拟题的重要性,千万马虎不得。三、全面调动生活积累。根据文章的需要,全面调动生活积累,为文章选材提供更广阔的空间,是写好作文的重要条件。
7、生活积累越丰富,越能让文章选择到鲜活生动的材料,材料丰富文章内容也自然会丰富多彩。选材一定要注重分析、比较、鉴别,以使材料以一当十,更有典型意义。四、注意写出真情实感。真情实感来自于对生活的体验,来自于对生活的积极参与。因此,要使文章具有真情实感,必须写一个自己最熟悉的人或记一件自己曾参与过的事,因为只有自己熟悉的人和事,我们才能把它写好,写出实实在在的生活细节,写出生活的具体情景。这样的文章才会有真情实感,从而感动人心。注意,自己不熟悉的人和事千万不要去写,要知道,硬着头皮写出来的文章,是绝不会有真情实感的。范文:常对我微笑的他不知为什
8、么,他常对我微笑,并且笑得很真诚。我一直不理解他为什么这样做。后来,我明白了:我俩都是班上成绩最差的,常挨老师的批评,受同学的嘲笑;相同的遭遇,产生了同情。放学了,我孤独地行走在回家的路上,老
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