【语文】福建省福州市福清东张中学2015-2016学年高二上学期期中考试

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1、福建省福州市福清东张中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题(完卷时间:150分钟,满分:150分)一、基础知识题:(每小题3分,共24分)1.下列加点字的注音全对的一项是()A.慰藉(jiè) 下载(zǎi)希冀(yì) 不落言筌(quán)B.联袂(mèi) 逋(pū)慢熟稔(rěn)涸辙之鲋(hé)     C.洗马(xiǎn)央浼(miǎn)喧阗(tián)决起而飞(jué)D.桅(wēi)杆连累(lěi)湍(tuān)水一蹴(cù)而至2.下列词语字形全都正确的一项是( )A.隐讳 优渥 三令五申  

2、 徇私舞弊B.追缴 辐射 微言大意   两全齐美C.坐谈 经络 转瞬急逝   出奇制胜D.凋弊 斡旋 锱铢必较   独辟溪径3.下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是()A.萨达姆.侯赛因吹嘘的大规模杀伤性武器最后不过是幻梦一场,美伊两国付出了毛骨悚然的生命代价。B.但人不能饿着静候理想世界的到来,至少也得留一点残喘,正如涸辙之鲋,急谋升斗之水一样。C.但是,和其他领域中数学的事后解释的作用不同,数理物理学的预见性力量仍旧不同凡响。D.说了就要算数,就要想方设法兑现;乱开空头支票,失信于人,既于德行有亏,又会害及他人。4.

3、下面对文学常识的表述不正确的一项是(  )A.辞,是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国,也叫楚辞、楚辞体;又因为《离骚》为这种文体的代表作,所以又称骚体。到了汉代,人们一般将辞赋并称。B.《滕王阁序》是一篇骈体文,其特点是:讲求对仗,一般是用四字句和六字句;平仄相对;多用典故,讲求藻饰。C.《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。《庄子》是战国中期思想家庄周所著。12D.表,古代奏章的一种,多用于臣向君陈情言事,如诸葛亮的《出师表》。5.下列句子中都有通假字的一组是(  )①问征夫以前路,恨晨光之熹微 ②云销雨

4、霁,彩彻区明③我决起而飞,抢榆枋而止 ④而征一国者,其自视也,亦若此矣⑤若夫乘天地之正,而御六气之辩 ⑥臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶A.①②⑤⑥B.②③④⑤C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥6.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(  )A.于时风波未静,心惮远役B.所赖君子见机,达人知命C.零丁孤苦,至于成立D.孟尝高洁,空余报国之情7.下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是(  )A.祖母无臣,无以终余年B.背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南C.屈贾谊于长沙D.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜8.下列各句中句式与例

5、句相同的一项是()例句:背负青天,而莫之夭阏者A.既自以心为形役。B.胡为乎遑遑欲何之?C.俨骖于上路,访风景于崇阿D.《齐谐者》,,志怪者也。二、古诗文阅读(24分)(一)阅读下面的古文,完成9—14题。(每小题3分,共18分)欧阳修四岁而孤,母郑,守节自誓,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然①有声。宋兴且百年,而文章体裁,犹仍五季余习,镂刻骈偶,淟涊②弗振。士因陋守旧,论卑气弱。苏舜元、舜钦、柳开、穆修辈,咸有意作而张之,而力不足。修游随,得唐韩愈遗稿于废簏中,读而心慕焉。苦志探赜③,至

6、忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并。举进士,试南宫第一,擢甲科。调西京推官。始与尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友。与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文,号“太学体”,修痛排抑之,凡如是者辄黜。毕事,向之嚣薄者伺修出,聚噪于马首,街逻不能制;然场屋之习,从是遂变。为文天才自12然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖掖后进,如恐不及;赏识之下,率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙,布衣屏处,未为人知,修即游其声誉,

7、谓必显于世。奉诏修《唐书》纪、志、表,自撰《五代史记》,法严词约,多取《春秋》遗旨。苏轼叙其文曰:“论大道似韩愈,论事似陆贽,记事似司马迁,诗赋似李白。”识者以为知言。 [注]①嶷(yí)然:超绝的样子。②淟涊(tiǎn niǎn):污浊。③赜(zé):精微。9.解释下列句子中加点的词,不正确的一项是( )A.及冠,嶷然①有声     冠:弱冠,指成年  B.为歌诗相倡和       倡和:同“唱和”,应和酬答 C.修即游其声誉游:游览D.法严词约        约:简约10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

8、( ) A.咸有意作而张之,而力不足   门虽设而常关  B.遂以文章名冠天下       谨拜表以闻 C.向之嚣薄者伺修出       之二虫又何知  D.修即游其声誉         其正色邪?其远而无所至极邪?11.下列句子分别编为四组,全都能表现欧阳修为“北宋诗文革新运动领袖”的一组是( )  

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