2014桂城街道公办初中入学指南

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1、桂城街道2014年公办初中入学指南佛山市、南海区入学相关政策………………………………2桂城户籍学生入学指南………………………………………4非户籍常住人口子女“政策性借读生”申请指南………7非户籍常住人口子女“普通借读生积分入学”申请指南…11非南海户籍借读生计划生育审核流程、表格………………18特别提示:一、非南海户籍借读生家长需办理计划生育审核。各新生家长需自行到现居住地所属居(村)委领取并填写《南海区非户籍常住人口子女政策性照顾借读和中考申请计划生育情况审核表》一式三份,然后按审核流程办理计划生育审核手续(详见第18、19、20页“非南海户籍借读生计划生

2、育审核流程”)。请家长及早办理。二、非户籍学生提交入学申请资料后,经审核符合录取条件的,安排入读公办学校;不符合录取条件的,请自行联系入读民办学校或回户籍地接受义务教育。三、该指南的解释权归南海区桂城街道教育局。咨询电话:81287335、86763863。南海区桂城街道教育局2014年4月11日ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividualabsorpti

3、onTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember21佛山市、南海区入学相关政策★户籍生:按照“人户一致,就近入学”的原则招收桂城户籍适龄学生(以下简称“户籍生”)。达到“人户一致”条件的户籍生按照地段安排学位;未达到“人户一致”条件的各居委集体户、空挂户适龄儿童入学,先按规定报名、审核,再根据当年公办学校学位的实际情况由桂城教育局统筹安排学位。关于“人户一致”政策的含义“人户一致”,是指新生与

4、父(母)同一户籍,户主是新生的父(母)或(外)祖父(母),户口簿户主必须与房屋产权证或已备案购房合同的产权人一致,户口簿地址必须与房屋产权证地址一致。★借读生:非桂城户籍常住人口子女入读桂城公办学校属借读生,借读生分为政策性借读生和普通借读生两类。政策性借读生:是指符合政策性借读16类条件之一的,并在我街道居住的非户籍常住人口政策内生育子女或政策外生育已接受计生部门处理完毕的子女。普通借读生:是指不符合政策性借读16类条件的,并在我街道居住1年以上,有合法稳定职业和稳定收入来源的非户籍常住人口子女。ofwork,relationships,needandpo

5、ssibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember21借读生入读安排:1、在满足桂城户籍人口子女入学基础上,街道教育行政部门和中小学校根据公办学校学位情况,按照先政策性借读生,后普通借读生的原

6、则,安排招收非户籍常住人口子女入读公办学校。2、符合政策性借读生条件的,由街道教育行政部门统筹安排到公办学校就读。3、普通借读生须凭积分申请入读公办学校;街道教育行政部门根据公办学校学位情况,按照积分分值高低,安排入读公办学校,额满即止。不符合录取条件的借读生,自行联系入读民办学校或回户籍地接受义务教育。有关法律、文件依据:1、《中华人民共和国义务教育法》(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订)第十二条规定“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年

7、在户籍所在地学校就近入学。”2、《佛山市非户籍常住人口子女入读义务教育公办学校实施办法的通知》(佛府办[2012]36号2012年4月26日印发)3、《佛山市南海区非户籍常住人口子女入读义务教育公办学校试行办法》(南教基[2012]26号2012年5月24日印发)ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleoft

8、hedevelopmentofamatureone,

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