【语文】浙江省余姚市2015届高三第三次模拟考试试题

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1、浙江省余姚市2015届高三第三次模拟考试语文试卷一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．卷轴（zhóu）提挈（qiè）卡（qiǎ）脖子鞭辟（bì）入里B．下榻（tà）逮（dài）捕紫禁（jīn）城曲高和（hè）寡C．缜（zhěn）密惭怍（zuò）创（chuānɡ）可贴摇头晃（huǎnɡ）脑D．谮（zèn）言酩酊（dǐnɡ）着（zhuó）眼点瑕瑜互见（jiàn）【答案】D【解析】试题分析：A．辟pì，B．禁jìn，C．晃huàng。本题考查普通话字音识记能

2、力。这类题目考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。本题重点考查多音字，“轴”“卡”“辟”“逮”“禁”“和”“创”“晃”“着”“见”都属于多音字，多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆，“辟”指君主、君主招来、授予官职时，读[bì]复～；指开发建设、驳斥，排除、透彻的意思时读[pì]～邪，精～。“禁”指受得住、耐久，忍耐、制止的意思时读[jīn]～受；指不许、制

3、止，法律或习惯上制止的事，拘押，不能随便通行的地方的意思时读[jìn]～止，～地。“晃”指明亮、照耀、形影很快地闪过的意思时读[huǎng]明～～，～眼；指摇动的意思时读[huàng]～悠。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．对于突然爆发的事件，双方紧急蹉商了几个亟待解决的棘手问题，对于一些媒体的质疑，都应缄口不理，免得出现纰漏。B．代表团饶有兴味地观摹了这条贯串中国南北的高铁大动脉的模型，对该公司不墨守成规的设计创意都赞口不绝。C．各部门治理雾霾要统一

4、协调，不能自行其是，当然环保部门更是责无旁贷，特别是要关停那些有辐射物质污染的企业。D．有的人先拟提纲，写起来文思如泉，一气呵成；有的人搜肠剐肚，一筹莫展，写成后会让人读了如堕五里云雾之中。【答案】C【解析】试题分析：本题考查对字形的识记能力。A．“蹉”应为“磋”，磋商：仔细商量、研究；互相商议；交换意见。B．“摹”应为“摩”，观摩：摩的本义是摩擦，磨蹭，在这个18词中指切磋，研究的意思。观摩指互相切磋，互相学习交流的意思。D．“剐”应为“刮”，搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析

5、，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）A．这位著名的诗人，因为身患疾病，在读高一时就辍学赋闲在家多年，他坚持写诗10多年后，最近在网络上一鸣惊人。B．基于杭州市免费开放西湖景区获得更多的旅游收益的显著业绩，我市正研究优化旅游景点免收门票的有关工作。C．近年来，东山区政府管理高效，令行禁止，使得社会

6、稳定发展，人民安居乐业，成为本市在全省学习的样板区。D．李娜演唱的《青藏高原》绕梁遏云，传达给听众的是清晰明净、空旷悠远的境界，令每一个聆听的人都为之动情。【答案】B【解析】试题分析：A．赋闲，指没有职业在家闲着；失业在家。B．基于，主要表示依据、根据；鉴于，含有“觉察到”、“考虑到”的意思，多可以引为借鉴或经验教训的事。这里应用“鉴于”。C．令行禁止，有令即行，有禁即止。形容法令或纪律严明。D．绕梁遏云，形容歌声十分动听，给人留下深刻印象。词语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象

7、弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误，六近义词辨析。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握词语的含义，注意区分形似神异的词语，注意词语的感情色彩，注意有双重含义的成语。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．在全球化去中心化的背景下，他在达沃斯讲台的精彩阐述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同，进而在共赢中实现发展。B．在调查时，湖南大学一位毕业不久的硕士研究生告诉记者，在湖南大学读完本科和研究生的他，这么多年来从没有看到过可以自由转学的

8、文件。C．人类将美好的希望熔铸在艺术品里的创作活动几乎与人类文明的历史同步发展，它们在各国的艺术博物馆的收藏当中占有相当重要的地位。D．中国电信与腾讯视频等企业合作的让受众免费看视频的背后，主要是为了培养用户使用流量的习惯，增加4G用户数量以及提高手机销售。【答案】B18【解析】试题分析：A．语序不当。“了解、支持、认同”，改为“了解、认同、支持”。C．表意