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时间:2018-08-24
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1、《妈妈的心》教学设计教材分析:这是一首结构规整,曲调流畅,主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心表白,充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为3/4拍,宫调式,全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中,都运用了附点八分音符的节奏,表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬情感。第二乐段用衬词和跨小节切分节奏,在旋律上下移三度的模进,在音调上节奏的松、紧变化,唱出了“妈妈的歌”“儿女的歌”,使人感到心潮起伏,激动万千,把情绪推向高潮,与前段形成强烈的对比,点明主题,歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束---祝灿烂
2、的祖国永远昌盛繁荣。教学目标:1、知识目标:认识并知道四分休止符的时值以及在歌曲中的作用2、能力目标:用视听唱结合学会歌曲《妈妈的心》,并能够用优美、流畅、亲切的声音演唱歌曲3、情感目标:在学习中体验妈妈的爱并表达和传递对妈妈的感激之情。教学重点、难点1、能够用优美、流畅、亲切的声音演唱歌曲《妈妈的心》;能用拍打动作表现歌曲。2、体会休止符在歌曲中的作用,唱准附点音符的时值。一.师生问好,听音乐进教室。热身律动操。《我是草原小牧民》二.导入部分师:今天兰老师给大家带来一个谜语,大家来猜一猜?认真听,仔细想看谁猜得最快。四
3、四方方一片红云,闪闪烁烁五颗金星,是什么呢?生:五星红旗。师:恩,说得真好,(出示国旗的图片)看,五星红旗。它可是我们祖国妈妈的象征呢!到今年为止,我们的祖国妈妈已经有62周岁了,可是她却越来越美丽!(配乐欣赏祖国山河风光图)这样的祖国妈妈,你们喜欢吗?那你们再想一想,我们都学过哪些歌颂祖国妈妈的歌曲,唱出来听听。(生唱,国旗国旗真美丽,中华人民共和国国歌)等。唱得真好。师:有一位小朋友也想来赞美我们的祖国妈妈,请你仔细听听,她maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,man
4、agementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus是怎么赞美我们的祖国妈妈的?歌曲是活泼欢快的还是优美抒情的?这首歌是用什么速度演唱的?生:优美抒情的,中速。师:孩子们说她唱得好吗?生:好。师:我也想用歌声来赞美我们的祖国妈妈
5、,表达我快乐的心情!孩子们想听吗?生:想。师:好,注意听。老师唱到哪个地方停顿了。听完后我请同学告诉老师。(师范唱。)生:指出妈妈的心里后面,我的心里,要问歌儿。(等的后面)音乐停顿在歌谱上是怎样表示的?(出示四分休止符,)师讲解:乐曲中有休止符就表示红灯,看到谱上有“0”休止符要记住“红灯停一停”,这一拍要唱在心里。四分休止符与四分音符的时值是一样的,都是一拍。出示节奏:X 0
6、X 0
7、X 0
8、X 0
9、
10、三,展开深入:这么好听的歌曲,你们愿意用它来歌颂我们的祖国妈妈吗?生:愿意师:先跟着音乐用“啦”模唱。(轻轻的)1、
11、学唱第一段。(注意唱好休止符,提醒学生“红灯停一停”。)带着学生按节奏朗读读歌词。让学生随琴声伴奏,轻声地唱歌词。2、自学第二段。重点学唱结束句,说说这句跟第一段的最后一句有什么不一样?生:他们音高不一样。速度不一样。师:听得真仔细,说得真好。师:让我们一起来唱唱这两句,将它区别开来。3、完整跟琴声轻声唱全曲。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationst
12、atusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus让我们一起用亲切,自然的声音来赞美我们的祖国妈妈吧!4.强调力度记号,mf,中强,高潮部分声音洪亮,结束渐强。5.孩子们能用这两种节奏为歌曲伴奏吗?试一试(出示PPT)四.拓展创新。设问:歌曲中“儿女”“妈妈”“祖国”三者之间的关系你能理解吗?你能唱出对妈妈?对祖国的热爱吗?1)妈妈是怎样爱我们
13、的?2)我们应该怎样爱自己的妈妈?师:同学们,时间过得真快,下课时间马上到了,通过学习这首歌你打算怎样做?(找学生回答)师:同学们说的都很棒,我们一定好好学习,将来用聪明的智慧和勤劳的双手来回报祖国,回报社会,在这里让我们共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛。最后,让我们深情的把这首歌完整的再唱一遍,用歌声来迎接精彩的课间生活
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