《我为祖国绘蓝图》说课稿

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1、《我为祖国绘蓝图》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我是（）号选手。今天我说课的内容是教育科学出版社的小学《品德与社会》六年级下册第二单元《祖国，我为你自豪》第五主题的内容《我为祖国绘蓝图》，这个内容我安排的授课时间是一个课时。下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说学法、说教学过程、说板书设计等预设七个方面来阐述我的认识、理解和教学构想。一、说教材《我为祖国绘蓝图》是教科版小学《品德与社会》六年级下册第二单元《祖国，我为你自豪》第五主题的内容。这一主题是根据《全日制义务教育品德与社会课程标准》中“爱国、爱党、爱人民”

2、内容设计的。《我为祖国绘蓝图》重在培养学生社会主人翁的责任感，把热爱祖国化为具体行动，从小树立远大的理想，为祖国美好未来贡献自己的智慧和力量。二、说教学目标根据《课程标准》，结合小学六年级学生的认识结构及其心理特征，我制定了以下两个教学目标：1、通过活动,使学生进一步了解我国社会主义建设取得的伟大成就,为祖国的逐渐强大而自豪,培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。2、知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。三、说教学重难点根据新课标要求，本单元教学的要求，确定本课的教学重难点如下：让

3、学生知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，教育学生从小立志为祖国的繁荣富强做贡献。四、说教学方法在本课的教学中，根据学生的实际情况及课标要求，我主要采取以下教学方法：1、情境教学法：我借助多媒体这种现代化的教学手段，将本课中的画面创设成一个个鲜活情境展示给学生，丰富学生的表象，激活学生的思维情感、联想、想象。2、maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusi

4、nYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3活动探究法：在教学中，我引导学生在活动中主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生主动收集和处理信息的能力。五、说学法课前我要求学生做了实地调查、访问和进行材料搜集整理等活动，旨在培养学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。针对六年级学生对社会现象开始关注，有独立见解的特点，在

5、教学中我重视学生之间的沟通互助，教师适时点拨引导使学生形成正确清晰的认识。六、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点、突破难点、课堂教学我按四个环节展开。（一）知不足1、创设情境，资料导入：多媒体课件出示，阅读P46最上面的文字，结合平时所了解的情况，说一说我国与发达国家的差距。2、了解国内生产总值（GDP）。3、了解教育普及程度。这个环节的教学，我以教材为载体，根据国情、时事热点，有目的地收集各种相关资料，让学生了解我国国情，知道我国现代化强国的发展之路任重而道远。有效地激发了学生的学习兴趣。（二）看远景1、阅读P46中间文字，了解：

6、党的十六大提出了什么样的奋斗目标？2、了解全面建设小康社会包含哪几方面内容？3、播放《祝福你，我的祖国》和《走进新时代》这两首歌曲，师生同唱，以表达对祖国、家乡的热爱。这一环节的教学，我以问题入手，从听觉上激发学生兴趣，使学生对教材由“远”到“近”，由“近”感到“亲”，从而引起学生情感上的共鸣。（三）绘蓝图1、课件出示，问：请大家算算在2021年和2049年建国100周年时，你分别有多大了？设想一下那时的生活怎样？这一环节，我让学生通过计算认识自己到2021年是18周岁，是建党100周年；到2049年是46岁，是建国100周年。让学生认识

7、建党100年时，国民经济更加繁荣，各项制度更加完善；到建国100时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义国家。通过对这两个国家政治目标的认识教学maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasically

8、meettheYibintravelneeds.Bus3，让学生了解我国社会主义建设取得的伟大成就,为祖国的逐渐强大而自豪,培养和激发了学生爱国、爱党、爱人民的感情；同时让学生知道实现中华民族