如东县微型课题结题鉴定表

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1、如东县微型课题结题鉴定表一、基本信息课题名称《课程游戏化背景下“报纸”在幼儿园小班课程实施中的应用研究》申报日期201702课题主持人戴小丽承担单位袁庄镇沿南幼儿园课题注册名rddxl鉴定日期201707二、成果简介本人研究的微型课题《课程游戏化背景下“报纸”在幼儿园小班课程实施中的应用研究》已进行了两个多月的时间,在这段时间里,初步取得了预想的效果。在平时生活中,废旧报纸是最常见的,人们看了的报纸随意乱扔,孩子们也不知道它们还能否再利用。于是,我就抓住这一契机,鼓励幼儿与家长利用“废品回收站”收集各种废旧报纸,以“报纸”为主题开展了一

2、系列的游戏活动。以“报纸”为游戏材料融入到集体活动、区域游戏、户外活动、体育游戏等环节中,让幼儿在探索、尝试中生成他们喜爱的活动。在这些活动中,给他们创造了自由、自主的活动机会,在锻炼身体发展基本动作的同时,幼儿的创造能力也得到提升,与此同时孩子们的想象力、表现力、交往能力、探索能力等都有所提高。在园内举行的“六一”亲子活动中,我班用“报纸”制作的服装秀也受到了领导、老师与家长们的一致好评。三、网络展示的课题材料目录1.微型课题申报表 2.研究过程:小班主题活动方案——《“报”你有趣》3.研究过程:小班美术《五彩报纸鱼》4.研究过程:收

3、集各种各样的报纸5.研究过程:关于“报纸”调查表6.研究过程:利用“报纸”进行环境创设7.研究过程:小班绘本《报纸上的洞》8.研究过程:小班健康《好玩的报纸》9.研究过程:小班体育《扔炸弹,打怪兽》10.研究过程:小班综合《报纸真好玩》11.研究过程:小班音乐游戏《有趣的报纸》12.研究过程:小班亲子活动《报纸变变变》13.研究过程:集体活动剪影14.研究过程:游戏活动剪影15.研究过程:亲子活动剪影16.研究过程:学习故事——撕“面条”17.研究过程:学习故事——报纸粘贴画18.研究过程:学习故事——五彩报纸鱼19.研究过程:观察记录

4、表一:报纸变变变20.研究过程:观察记录表二:好玩的纸棒21.研究过程:观察记录表三:趣味玩纸球22.研究过程:课程实施框架23.研究过程:获得关键经验24.研究过程:在课程实施中且行且思——《“报”你有趣》主题活动反思25.研究过程:主题活动《“报”你有趣》叙事文稿26.研究过程:幼儿园如何利用“报纸”开展游戏活动27.如东县微型课题结题鉴定表28.关于《课程游戏化背景下“报纸”在幼儿园小班课程实施中的应用研究》结题报告四、鉴定组鉴定意见  鉴定组人员签名五、如东县教育科学规划领导小组意见  公章:年月日备注:

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