信息技术在小学英语教学中的应用与研究

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1、论文提纲：信息技术在小学英语教学中的应用与研究信息技术环境下的小学英语教学应用与研究目录第一章引言1.1课题研究的背景1.2关于同类研究的综述1.3研究意义1.4课题的必要性和可行性:1.5研究方法-4-第二章教育技术下小学英语教学的理论基础及问题2.1理论兴趣动机诱引语言学习理论教学理论2.2存在的问题现状调查表格引出问题第三章信息技术与小学英语教学的措施3.2信息技术与英语教学整合3.1制度制定教师培训家校共育评价制度小学生特点信息技术、课程整合3.3自主、快乐、高效教学3.4信息技术环境下的课堂教学3.5教学实践中应该注意的问题第三章网络环境的班级课

2、堂小组协作学习过程中的问题及对策-10-3.1网络教育存在的问题-10-3.2网络环境下课堂小组协作学习中存在的问题-11-3.3解决对策-12-3.4小组协作的组织与管理-13-第四章信息技术环境下小学英语课堂教学实践案例反思成果4.1滨海中心小学信息技术与小学英语课程整合的现状调查4.2滨海中心小学信息技术与小学英语课程整合的现状分析4.3信息技术环境下的小学英语教学模式4.4信息技术环境下英语课堂教学案例之一4.5信息技术环境下英语课堂实践之应用web自适应测评系统otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastr

3、ansferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,Shenmufu

4、guSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand第五章结束语参考文献个人简介参考文献致谢1.（第一章）了解当前现代教育技术环境下小学英语课堂教学的现状，分析其原因，并通过阅读相关资料，明确该课题在国内外研究的现状和发展趋势，促使本课题不会偏离研究方向。2．（第二章）分析现代教育技术的理论指导及当前教学中存在的问题3．（第三章）具体阐述研究的具体内容和实践，遇到的问题及注意

5、，运用多媒体提高学生兴趣，，提高教师运用信息技术的能力，我校开展的网络资源共享，建立教师博客，家校共育平台等。4.（第四章）现代教育技术在小学英语中的应用与研究实践结果5.（第五章）总结宁　夏　大　学专业学位论文信息技术在小学英语教学中的应用与研究第一章引言1.1研究背景1.1.1时代要求21世纪的教育是全新的教育。新一轮基础教育课程改革，会带来教育观念、教学组织形式的又一次革命。有效的英语学习来自于学生对英语活动的参与，而参与的程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关。伦敦奥运会的召开，我国成功举办的北京奥运会和世博会，以及现在与国际交流的加强，很多学生

6、出国旅游，进修，都充分体现学好英语的重要性和实效性。对于小学生来说，“兴趣是最好的老师”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthe

7、longMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand。只有激发起学生学习数学的兴趣，才能使学生在积极的体验中亲近英语。我们欣喜地看到，如今的课堂教学再不是一支粉笔、一块黑板一统天下的时代了，多媒体等现代教

8、育技术技术以其声、形、图、色并茂等诸多优点，成为了课堂教学的新宠。