冯卯镇五年级第四单元教案

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1、苏教版小学语文五年级上册第四单元一、单元教学目标1.正确熟练地认读本单元的16个生字和11个二类字。能正确地书写生字，力求美观，有一定的速度，特别关注生僻字写法；能借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累词句。3.继续学习精读方法，坚持做摘录笔记和批注笔记。4.理解课文内容，体会作者所要表达的感情，领悟到爱与奉献的人间真情，明白无私奉献的思想感情。二、学情分析五年级的学生已具备较强的课前预习能力。通过查找资料理解不懂的词语，并且收集阅读相关资料的能力。教学时应充分利用已有的积累及阅读理解能力放手让学生去感悟、体味文章的思想感情。

2、本单元围绕“无私奉献”这一主题，选用三个不同年龄、不同领域的名人事件来表达。我认为整个单元的教学首先需要引领学生整体感知课文内容，而在精读感悟的过程中，教师又要引领学生对重点语段作细细品味，这应渗透在语言文字的学习过程中。将文本精彩的表达方法作迁移运用，力求在实践中提升学生的语文能力。其次要注意课外拓展，与生活结合。将文本精彩的表达方法作迁移运用，力求在实践中提升学生的语文能力。另外我们的教学也应该有高年级的特点。阅读方面偏重于学生对语言文字的感悟与品味的能力，习作方面偏重于立意与选材，篇章结构的训练。实践方面偏重于学生注意生活和交往能力的培养。三、单元教学整体设计课时教学

3、内容基本课型教学目标主要教学活动maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus第一课时1.围绕本单元“无私奉献”的主题，整体感知课文内容。2.学会本单元生字，新词。“自主预习”课1.

4、能运用独立学习和合作学习的方法，正确熟练地认读本单元的16个生字和11个二类字。能正确地书写生字，力求美观，有一定的速度，特别关注生僻字写法；能借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。2.熟读课文，用作批注的方法来读书思考，初步了解课文内容；通过查阅资料或上网等途径，收集本单元作者及相关资料；能提出预习中发现的问题。3.能借助预习单完成预习任务。在自主学习的基础上，学会合作、探究学习，养成课内课外自主预习的好习惯，进一步提高自主预习的能力。1.下发预习单。2.学生自学。3.小组合作探究。4.教师巡视调控。5.检查预习单的完成情况。针对问题，相机指导。第二课时《在大海

5、中永生》“方法指导”课1.引导学生学习本课生字，能用自己的方式理解生词。学会用“爱戴”、“奔腾不息”说一句话。2.指导学生能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课题“在大海中永生”的真正含义。4.凭借具体的语言材料和多媒体课件，引导学生主动缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。1.按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索来组织课文。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstatio

6、nstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus2.教学中要向学生介绍人物的相关背景资料，并要合理地运用。要注意朗读与想象的结合，朗读与理解的结合，做到读中理解，读中升华感情、要注意情节展开与情境创设之间的关系，把握整体，关注细节，要注意感情基调正确定位，悲痛中有激昂，怀念中有爱戴，是震撼人心的，催人奋进的。第三课时《高尔基和他的儿子》“能力提升”课1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。

7、2.理解高尔基信中最后两段话的含义。3.教育学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。1.创设情境、品读语言、感受父子之爱。2.教学中抓住文章开头的“爱”字，根据两件事前因后果的关系展开教学过程，重点是后面书信内容的理解，前后联系起来，进行适当的拓展，千万不要本末倒置，仅仅围绕文章最后一句话来组织教学，为理解而理解。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstatio