2013-2014第一学期总结

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1、化德县第三小学工作总结2013——2014学年度第一学期2013年秋季学期在团结、紧张、有序的氛围中,在上级主管部门、校领导班子的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,围绕“安全立校,质量兴校,管理强校”和以学生的发展体现教师的价值,围绕教育局年初确立的工作要点,按计划完成了本学期的各项工作任务。现将我校本学期工作总结如下。一、加强制度建设规范学校管理我校以教育法律法规为依据,以改革为动力,以优化内部管理为重点,全面贯彻教育方针,整合教育资源,不断提高教育质量。1.实施科学管理,加强制度建设。本着一切从实际出发、科学规范的原则,不断加强制度建设,进一步完善了各项规

2、章制度,对教师的业绩进行了量化,定量评价与定性评价相结合,逐步实现了科学评价教师。为实现学校管理的制度化,我校做到了制度健全、有章可依、有规可循,使各方面工作避免了盲目性、随意性。同时,狠抓制度落实,严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针,渗透情感管理,构建和谐校园,努力做到了各项工作项项有落实、人人有责任、日日有检查,使学校管理步入了规范化、科学化轨道。2.推进民主管理,坚持“三公开”制度。把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置,发挥教师聪明才智,充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校实际,我校教师代表参与学校的远景规划、年度计划以及涉

3、及教师切身利益的奖惩评比,教职工的评优、晋级、年度考核、绩效工资发放等重大事项也必须经教代会讨论通过,并监督实施。同时,我校坚持校务、财务、重otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommit

4、teeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand15大事项“三公开”制度,主动接受教师及社会监督,提高了学校管理工作的透明度,极大地促进了教师队伍的稳定团结和学校

5、发展。二、全面实施素质教育牢固树立育人教书的观念在全面实施素质教育的过程中,我校立足实际,结合小学生的年龄特点和身心发展规律,大处着眼,小处着手,突出德育地位,拓宽德育渠道,建立德育网络,增强德育实效性,并针对我校大多为农村学生及留守儿童的现状,狠抓学生的行为习惯培养,不断提高学生思想道德素质。1.突出德育地位,建立德育网络,拓宽德育渠道。一方面形成了以分管校长负总责,德育领导小组为龙头,少先队抓督促,各班抓落实的德育网络,各科教学有机渗透的局面;另一方面,利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、班队会等进行“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)、“四有

6、”(有理想、有道德、有文化、有纪律)的爱国主义理想教育,逐步形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的良好风气。牢固树立育人教书的观念,增添了养成教育新内容,拓宽养成教育新途径,大力开展有益健康的文娱活动,树立了良好的校风、学风、班风,使学校成为精神文明建设的重要窗口。2.认真开展活动课。以落实活动课为突破口,扎实推进素质教育。把活动课列入教师工作量,纳入考核内容,千方百计解决场地、器材和师资等困难,保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。我校根据学生爱好,成立了书画、歌舞、手工制作、乐器演奏、乒乓球等兴趣小组,组建了鼓号队、合唱队,每周都开展活动,

7、使一大批特长生成长起来。3.立足我校实际,增强德育实效性、针对性,全面实施“三习”教育,不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下三方面工作:otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommit

8、teeAf

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