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时间:2018-08-24
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1、邗江区美琪幼儿园大班绘本教案:《一根羽毛也不能动》陈慧活动目标: 1.理解绘本内容,感受鸭子和鹅的坚持不懈。 2.积极参加讨论,表达自己的想法,发展语言表达能力。 3.懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃,保护自己更重要。 活动准备: 绘本ppt、游戏“木头人” 活动过程: 一、导入PPT1:画面——封面师:今天老师带来了一本书,这本书的名字叫“一根羽毛都不能动”,猜猜这本书里讲的是谁的故事?看看他们俩在干什么?(吵架)师:对,他们俩确实在吵架,鸭子说自己是最棒的,鹅也说自己是最棒的!于是他们就想进行比赛来证明自己是最棒的。
2、 二、初步感受鸭和鹅的坚持不懈1.PPT2:(1)瞧:他们进行了什么比赛?谁赢了?你觉得他们的比赛公平吗?为什么? (2)师:对,他们比的都是自己的强项,不公平?现在比赛是1:1,那想想要比什么才公平? (3)师:你们玩过木头人游戏吗?游戏是怎么玩的?要怎样玩游戏才会赢? 2.PPT3:师:鸭子和鹅也玩起了木头人游戏,鸭子说:我们来玩木头人游戏,不许讲话不许动,就连一根羽毛都不能动一下,(边说边点击出示一根羽毛也不能动)谁赢了谁就是冠军。于是鸭子说:预备不动,鹅就一动不动站着,鸭子也一动不动站着。 3.PPT4:这时候蜜蜂、兔子
3、、乌鸦来了。他们在干什么?他们是怎样捣乱的?(幼儿相互交流说)(2)师根据幼儿的回答总结(3)鸭和鹅动了吗?(根据幼儿回答点击出示文字“一根羽毛都不能动)三、师幼玩木头人游戏,再次感受鸭子和鹅的坚持不懈1.师小结:鸭子和鹅木头人游戏玩的真好,坚持到现在连一根羽毛都不动,我们也会玩木头人游戏,想不想和他们一起来比赛? (1)幼儿集体玩游戏一次,教师做“捣蛋鬼” (2)采访坚持到底的成功木头人提问:你有什么好办法保持不动? (3)教师小结:是啊,只要心里想着这件事,这件事就会成功。 2.再次玩游戏一次,邀请几名幼儿来做捣蛋鬼。并提出
4、要求:怎样让自己成为高手,高手会对自己说什么? 四、阅读绘本,知道遇到危险时要懂得放弃。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender邗江区美
5、琪幼儿园 1.PPT5继续讲故事:这时候突然天空吹起了大风,树叶摇晃,叶子到处飞呀飞,教师指图:看鸭子和鹅怎么啦?他们动了吗?(根据幼儿回答出示文字“一根羽毛都不能动” 2.出示PPT6(1)发生了什么事? (2)鸭子和鹅还在想什么?(出示:一根羽毛都不能动)3.出示PPT7(1)狐狸在干什么? (2)如果你是鸭子和鹅,你会不会动? 4.出示PPT8(1)狐狸把他们带到了哪里?(狐狸洞)(2)狐狸想干什么? (3)鸭子和鹅又是怎么样的? (4)如果你是鸭子和鹅会干什么? 5.出示PPT9(1)狐狸在干什么? (2)这时
6、候谁应该动了?为什么? 6.PPT10(1)鸭子做了什么事情? (2)教师小结:对呀在发生危险的时候,不能放弃朋友,比赛虽然重要但是生命最重要。 7.出示PPT11问:鸭子救了鹅,现在比赛结束了吗?你认为谁赢了?为什么? 8.出示PPT12教师小结:其实他们俩都赢了,鹅赢在坚持到底,而鸭子赢在很勇敢。 五、交流延伸师:生活中也有像鸭子一样勇敢的朋友会保护你,有像天鹅一样的朋友会陪你玩,现在就请你快去找你的朋友手拉手一起去玩吧。附故事:《一根羽毛也不能动》一天,鸭子在湖边游泳,它骄傲的说:“我真是个了不起的游泳健将啊。”这时,她
7、听到一阵啪啦啪啦的打水声,是鹅来了:“你好啊,鸭子。”“嗨,鹅,瞧我的。”鸭子快速地划着水。鹅说:“还不错!可是没我游地快。”鸭子说:“那我们来比赛!预备.......开.......始!”他们快速的向湖对岸游去。鸭子先到。“万岁!我是冠军。”鹅说:“也许吧!但是我飞得比你高。”不信我们再来比一比。“预备......开.......始!”鹅飞得比较高。“耶!我是冠军中的冠军。”鸭子很不服气。啪!嗒!他们同时落地。鸭子抖开他的羽毛,来回地走着。她转身对鹅说:“我们来玩木头人的比赛。不能动,不能讲话,就连一根羽毛也不能动一下!谁赢了,谁就是
8、唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军!”“预备......不.......动!”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccoun
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