《领导文萃》关于考选领导干部面试试题66-235

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1、问题６６：刘邦认为，自己在谋略方面不如张良，在军需后勤方面不如萧何，在军事指挥上不如韩信，他之所以夺取天下的原因在于重用这三位大臣。你认为刘邦得天下经验之谈对现代领导者有何启示？  时限：５分钟  参考答案：①作为领导者贵有自知之明，这是识才、选才、用才的前提。②发现和使用人才是刘邦得天下的一个极其重要原因。当前各国以综合国力为基础的竞争异常激烈，归根到底是人才的竞争。人才是事业之本，各级领导要重视人才，使人尽其才，才尽其用。③我们今天用人目的、标准与刘邦虽有本质不同，但在识人与用人上刘邦的做法有值得借鉴之处，不过我们以马克思主义的人才观为指导，在各方面都应该做得更好些。

2、问题６７：孟子说："天时不如地利，地利不如人和。"你认为这句话对做好领导工作有哪些启迪？  时限：５分钟  参考答案：①作为领导者应善于审时度势，全面分析和掌握开展工作的时空条件和人际环境。②"天时"、"地利"等时空条件并非不重要，而是要从实际出发，选用有利的时空条件，抓住机遇，开展工作。③加强克服沟通障碍，处理好上下级之间、各单位之间、单位内部的各种关系，营造和谐的人际环境，对于做好工作来说，是比"天时"、"地利"更为重要。问题６８：人都是有感情的，人们也最痛恨忘恩负义之人。曾对你有恩的人有求于你，希望你能给他以法律允许以外的"关照"，你怎么办？　　参考答案：　　①法高

3、于一切。法律面前人人平等，原则性不能动摇。　　②但中国历来讲究"滴水之恩，当以涌泉相报"，因此应该注意原则性与灵活性相结合，法外施情，给予热情的帮助。动之以情，晓之以理，使他理解直至支持你的行为。　　问题６９：张某平时勤于学习，钻研业务，能力很强，就是因为工作太"较真儿"，所以在单位处境一般。徐某能力平平，但很会"来事儿"，所以啥好事也落不下。有一天，两人闲聊起来，徐某对张某说："现在的事，你不要太认真，差不多就行了。"你认为，在现实生活中，张某和徐某哪一个更明智一些？　　参考答案：　　①应该说，张某更明智些，因为他有事业心和责任感，徐某的所谓"明智"其实是不可取的。　　

4、②张某业务能力强，但不注意处理人际关系；徐某只注意人际关系，不追求业务进取，他们应当努力弥补自己不足的方面。　　③提高业务水平与培养人际交往能力，二者都不可偏废，这样才是真正的明智。问题７０：有人说："为官之路有三条：关系路，做假路，苦熬路"。请实话实说，你打算走哪条路？为什么？　　时限：４分钟　　参考答案：①这三条路都不是积极、正确的为官之道。②做假害国害民、害人害己，这条路绝不能走；苦熬浪费青春与时光，也不是好办法；现在关系网密布，要想办点事，有时不走走关系还不行，但这也不是一条正路。③我们为官，应当走一条光明正大的路，为民作主的路，替人民办实事办好事的路。　　问题７

5、１：市场经济下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争？　　时限：４分钟　　参考答案：①在现代社会，竞争是推动社会发展的动力。②为了各自的发展，同事之间的竞争在所难免。正当的竞争能产生压力与动力，有利于激发自身的潜能，更好地塑造自我。作为现代人应勇敢地面对竞争。③竞争不排斥合作。良性的竞争是合作中的竞争，而不是相互拆台，我们应倡导良性竞争，避免恶性竞争。　　问题７２：工作需要有原则性，即通常所讲的"对事不对人"、"人熟理不熟"，但这未免又少了点人情味，对此你怎么看？　　时限：４分钟　　参考答案：①工作需要有原则性，只有这样才能保证工作顺利进行，达

6、到预期目标。②20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender在坚持原则性的前提下，在政策法律允许范围内，也要有一定的灵活性。③要知道，原则性（理）与人情味（情），在理论上并非势不两

7、立的。问题７５：古人云："用兵之害，犹豫最大，三军之灾，生于狐疑。"作为部属，在与领导相处的过程中，要慎防"疑心病"。如果整天疑神疑鬼，"见了风就是雨，"那么，非但处理不好与领导的关系，而且一定做不好工作，有的甚至还弄得身心憔悴，提不起精神。这是十分要不得的。请你结合实际工作谈怎样医治"疑心病"？　　参考答案：　　①要加强理论学习，特别要认真学好马克思主义哲学。要学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析人，分析事，处理具体问题，尤其要正确地看待领导。领导是人不是神。领导者有时也会说错话，办错事，不能用完人的标准要求领导。