专业技术职务晋升管理办法

《专业技术职务晋升管理办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师专业技术职务晋升资格推选办法（经第二届教代会讨论通过）一、教师专业技术职务晋升资格推选原则以《教师职务试行条例》为政策依据，坚持实事求是、公开公平公正、竞争择优的原则，坚持按照区教育局下达的职称指标数量和等级，公开述职、公开推选、公开程序。二、教师专业技术职务晋升资格推选程序1、学校公开区教育局下达的职称指标等级、数量和条件；2、教师申请并述职，并按照本办法计算评分结果并公示；3、学校公开考核结果，初步确定推选人员（差额），上报区教育局初审；4、组织相关人员填写专业技术职务任职资格材料、意见，报区教育局审核。三、教师专业技术职务晋升资格推选工作领导小组

2、组长：周先礼副组长：宁贤兵贾智明成员：王聪卢兴其卢刚孙龙李华芬朱松华刘雪茹郑云凤罗嵘陶琰唐朝兵黄敏黄庆保黄玲英四、教师专业技术职务晋升资格必要条件（参照教育局文件标准，）（一）中学高级教师：具有教师资格；近三年年度考核为称职及以上；中学一级教师任职五年以上；教师法规定的相应学历；计算机应用能力要求B级；继续教育完成80学时的培训任务；普通话等级要求为二级乙等及以上；任中学一级教师以来二年以上班主任工作经历或校团总支等德育工作；教学、科研工作要求——HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersand

3、partoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed3教育教学效果好，教学业绩在区同类学校同学科中处于前列，学生巩固率达到省厅规定的标准，在区及以

4、上中学教育教学研究活动中上过公开课、研究课或观摩课，至少有两篇独立撰写本专业、本学科不少于2000字的论文在内刊。发表；或承担过教育教学研究项目(课题)，其教育教学教研成果获区教育行政部门二等奖及以上奖励。（二）中学一级教师：具有教师资格；近三年年度考核为称职及以上；中学二级教师任职四年以上；教师法规定的相应学历；计算机应用能力要求C级；继续教育完成80学时的培训任务；普通话等级要求为二级乙等及以上；任中学二级教师以来二年以上班主任工作经历或校团总支等德育工作；教学、科研工作要求——教育教学效果好，教学业绩在区同类学校同学科中处于前列，学生巩固率达省厅规定

5、的标准，在本校及以上中学教育教学研究活动中上过研究课、优质课或观摩课，至少有一篇独立撰写的本专业、本学科不少于1500字的论文在内部刊物上发表；或教育教学科研成果获区及以上教育行政部门的奖励。五、教师专业技术职务晋升资格推选评分办法（附后）六、凡涉及考核和加分的项目必须提供证书原件，交领导小组审核。七、当年提出调动申请的，不能参加任职推荐；学校推荐上报，但未通过上级评审的，下年不能参加学校的推荐；职称评审满三年后方能提出调动申请。九、本办法解释权归教代会，未尽事宜及具体实施过程中出现的新情况，由教师专业技术职务晋升资格推选工作领导小组按照事实参照本办法处理

6、，集体负责。成都市龙泉驿区柏合九年制学校2013年4月HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinter

7、nationaltrade,deshengmenWai,theReed3附件：教师专业技术职务晋升资格推选评分办法项目评分标准限值备注教龄在我校的工作时间（包括在合并之前的学校工作的时间），每年计0.5分；在外校工作的每年计0.2分德育工作在我校担任班主任、团总支、少先队等德育工作，每年计0.5分，副班主任0.2教学质量近三年的目标考核分的平均分考核不足三年有一年算一年同样除以三得到分数。年度考核近三年的年度考核优秀、称职分别计1、0.5分可以累积学历研究生3分，研究生班2.5分，本科2分，专科1分教育科研（共不超过12分）（任现职以来）论文类：教育教学论

8、文获全国一二三等奖计3、2.5、2分；省级一二三等奖计2.5、2、