【语文】江苏省无锡市洛社高级中学2013-2014学年高二下学期期中考试

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1、无锡市洛社高级中学2013-2014学年高二下学期期中考试（答题时间150分钟，满分160分）一、语言文字运用（16分）1、下列加点字读音全部正确的一组是（3分）（）A、铁骑jì 扛鼎gāng   楮墨chǔ  霰雪xiàn B、低徊huái  砧木zhēn   喟叹kuì   史乘shèng    C、弑君shì   封禅shàn   绮筵qí  陂池bēi       D、辟易pì   麾下huī    牝牡pìn   黥布Qíng2、下面句子中书写错误最多的一项是（3分）（）A、脉搏　舶来品  甘败下风　再接再厉    莫道不消魂B、松弛　度假村  一愁莫展　川流

2、不息    海上明月共潮升C、必竟　老俩口  出奇不意　声名鹊起    安能摧眉折腰事权贵D、情分　水龙头  一副对联  迫不及待    不用登临恨落辉3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）A、目前，湖南华容天气转晴，气温较高，前期的强降雨天气未对棉花生长造成严重影响，棉花已全面进入现蕾阶段，部分地区棉花长势良莠不齐，整体长势良好。B、美家居与新创意家私举行了品牌战略签约仪式，双方的公司负责人刘云华和卢小华在国际商城签订了城下之盟。C、据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。D、相关媒体的分析

3、从理论上讲有一定道理，但敌军在靠近我方驻地的岛上部署反舰导弹则明显是“项庄舞剑，意在沛公”。4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A、问责制是一个国家政治制度和监督体系的重要组成部分，是否建立了健全的问责制度是一个国家反腐倡廉和法治建设水平的重要标志。B、“河套人”的生存年代经考古确认大幅度提前，一下子跃居为目前中国乃至亚洲地区所知生存时代最早的晚期智人。C、近年来，国内有的高校也受到奢侈风气的影响，大修豪华办公楼，某高校仅三层的餐厅，也安装了观光电梯，导致了严重的浪费现象和极其恶劣的影响。D、“不抛弃、不放弃!”“有意义就是好好活!”——电视连续剧《士兵突击》中

4、的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。5、请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。（4分）有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。”二、文言文阅读（26分）6．下列各句中，没有通假字的一项是（3分）()A．秦人憙

5、，秦军解，因大破之B．乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之C．可急使兵守函谷关，无内诸侯军9D．稍征关中兵以自益，距之7．下列句子中的词类活用现象归类正确的一项是（3分）（　　）①公始常欲奇此女　②与贵人武负、王媪见其上常有龙，怪之　③避仇从之客，因家沛焉　④(项羽)降章邯 ⑤会项伯欲活张良 ⑥父老苦秦苛法久矣⑦沛公然其计　⑧欲约分王关中　⑨沛公从百余骑 A．①②⑥＼⑦＼③⑧＼④⑤⑨　　　B．①②⑥⑦＼③⑧＼④⑤⑨C．①②＼⑥＼⑦＼③⑧＼④⑤⑨　　D．①②⑥⑦＼③⑧＼④＼⑤⑨8.下列句子中的特殊句式归类正确的一项是（3分）（　　）①诸将过此者多②又与秦军战于蓝田南 ③怀王者，吾

6、家项梁所立耳④楚与诸侯之慕从者数万人⑤项羽王诸将之有功者⑥此其所以为我擒也⑦高祖，沛丰邑中阳里人⑧系颈以组A.①④②⑧③⑦⑤⑥B.①④⑤②⑧③⑥⑦C.①④⑤②⑧③⑦⑥D.①④⑤②③⑦⑧⑥郭文，字文举，河内轵人也。少爱山水，尚嘉遁。年十三，每游山林，弥旬忘反。父母终，服毕，不娶，辞家游名山，历华阴之崖，以观石室之石函。洛阳陷，乃步担入吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽麦，采竹叶木实，贸盐以自供。人或酬下价者，亦即与之。后人识文，不复贱酬。食

7、有余谷，辄恤穷匮。人有臻遗，取其粗者，示不逆而已。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文以语人，人取卖之，分钱与文。文曰：“我若须此，自当卖之。所以相语，正以不须故也。”闻者皆嗟叹之。猎者时往寄宿，文夜为担水而无倦色。余杭令顾飏与葛洪共造之，而携与俱归。飏以文山行或须皮衣，赠以韦袴褶一具，文不纳，辞归山中。飏追遣使者置衣室中而去，文亦无言，韦衣乃至烂于户内，竟不服用。王导闻其名，遣人迎之，文不肯就船车，荷担徒行。既至，导置之西园，园中果木成林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉。于是朝士咸共观之，文颓然箕踞，傍若无人。温峤尝问文曰：“人皆有六亲相娱，先生弃之何乐