中小学音乐教师应具备的基本能力

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1、浅谈中小学音乐教师应具备的基本能力【摘要】随着新课程标准的全面铺开，中小学的音乐教师更应具备多方面的能力。【关键词】教师音乐舞台教学为了提高中小学音乐教师的综合素质，促进中小学音乐教学卓有成效的整体提升，新课程标准的整体推进，对中小学音乐教师基本能力又有了新的要求，我在多年的中小学音乐教育教学中作了如下的几点思考和探索。一、音乐技术基本能力音乐技术基本能力实际就是音乐学科的理论和技术水平，是一个合格音乐教师的基础和前提，具体说来就是大中专学校音乐教育专业所开设的几门课程：如声乐，钢琴，舞蹈，合唱与指挥，视

2、唱，练耳，乐理，欣赏，音乐史，教学法……还有层次高一点的和声、曲式、分析、作曲、配器等等音乐理论和技术课程，这对于今天的中小学音乐老师来说，不存在主课和副课，主修和选修的要求了，即使在读书期间由于种种原因没有选修的课程今天也不得不补上这些必备的科目。二、舞台演艺基本能力舞台演艺基本能力本来是对职业演艺员的要求，但对于“新课标”要求下的中小学音乐教师来说应该是必备的，否则“音乐表现能力”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartof

3、theexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed浅谈中小学音乐教师应具备的基本能力【摘要】随着新课程标

4、准的全面铺开，中小学的音乐教师更应具备多方面的能力。【关键词】教师音乐舞台教学为了提高中小学音乐教师的综合素质，促进中小学音乐教学卓有成效的整体提升，新课程标准的整体推进，对中小学音乐教师基本能力又有了新的要求，我在多年的中小学音乐教育教学中作了如下的几点思考和探索。一、音乐技术基本能力音乐技术基本能力实际就是音乐学科的理论和技术水平，是一个合格音乐教师的基础和前提，具体说来就是大中专学校音乐教育专业所开设的几门课程：如声乐，钢琴，舞蹈，合唱与指挥，视唱，练耳，乐理，欣赏，音乐史，教学法……还有层次高一点

5、的和声、曲式、分析、作曲、配器等等音乐理论和技术课程，这对于今天的中小学音乐老师来说，不存在主课和副课，主修和选修的要求了，即使在读书期间由于种种原因没有选修的课程今天也不得不补上这些必备的科目。二、舞台演艺基本能力舞台演艺基本能力本来是对职业演艺员的要求，但对于“新课标”要求下的中小学音乐教师来说应该是必备的，否则“音乐表现能力”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedby

6、progressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed这一教学价值教师无法很好地实施。表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，教学中培养学生自信的

7、演唱，演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能及创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐时间活动中使学生受到美的愉悦，受到情感的陶冶。尽管发达的现代传媒可以把世界上最高最强最好的艺术形象瞬间展现在学生眼前，但学生依然感到遥远，仿佛不是人为的，因为那是电子的，虚拟的，缺乏足够的感染力，没有活生生的人的表演来得亲切和自然，这个重要的教学实施应该是我们音乐老师尽可能的职责，所以音乐老师应该具备一定的演艺能力，即歌唱表演能力，乐器演奏能力，舞蹈表演能力等舞台演艺基本功。

8、三、教学创造基本能力音乐教师的教学创造基本能力，我是从两个方面来理解的。一方面是音乐、舞蹈和曲艺等剧本的创作和编导，另一方面是指教师在课堂教学中表现出来的创意和灵性。音乐、舞蹈和曲艺等剧本的创作和编导，实际就是排节目，第二课堂是课堂教学的延伸，中小学音乐老师在学校利用课外时间给学生排练节目是不可推辞的责任，这件极富创造性的工作曾使很多音乐老师妙笔生花，乐不可言。另一方面，课堂教学中表现出来的创意和灵性，被传统的教学模式禁锢了很