专业学科知识竞赛-教育技术学部分

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1、教育技术学科题目及答案1.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自（D）A.《学记》B.《论语》C.五经四书D.《说文解字》2.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（A）A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杨贤江的《新教育大纲》3.下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（CD）A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.布鲁纳的《教育过程》D.赞可夫的《教学与发展》E.《学记》4.下列对构造函数和析构函数的描述中，错误的是（B）。A.构造函

2、数可以重载B.析构函数名与类名相同C.构造函数中可以设置参数的缺省值D.类中只有一个析构函数5、C++流中重载的运算符>>，是一个（B）。A.用于输出操作的非成员函数B.用于输入操作的非成员函数C.用于输出操作的成员函数D.用于输入操作的成员函数[2007年西北师范大学教育技术学复试考题]6.网络教育资源可以分为()A.教育信息资源B.教育人力资源C.教育环境资源D.教育共享资源众说纷纭。7.流媒体技术主要有()答案为ADA.WindowsMedia系列B.ASP.net系列C.JAVA系列D.RealMedia系列8.

3、有一种__________镜头，我们称它为鱼眼镜头。()A.短焦距B.超短焦距C.长焦距D.超长焦距选B9.线性表中各链接点之间的地址（D）。A.必须连续B.部分地址必须连续C.不连续D.连续与否无所谓10.单链表的一个存储结点包含（）。A.数据域或指针域B.指针域或链域C.指针域和链域D.数据域和链域选A11.线性表L=(a1,a2,...,ai,...,an),下列说法正确的是(D)A.每个元素都有一个直接前驱和直接后继B.线性表中至少要有一个元素C.表中诸元素的排列顺序必须是由小到大或由大到小的D.除第一个元素和最

4、后一个元素外其余每个元素都有一个且仅有一个直接前驱和直接后继12.对数据元素序列（49，72，68，13，38，50，97，27）进行排序，前三趟排序结束时的结果依次为：第一趟：13，72，68，49，38，50，97，27；第二趟：13，27，68，49，38，50，97，72；第三趟：13，27，38，49，68，50，97，72；该排序采用的方法是（A?）确定选A！！A.插入排序法B.选择排序法C.冒泡排序法D.堆排序法13.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（C）。A.正迁移B.横向迁移C.负迁移D.纵向迁

5、移14、教育心理学的创始人是（B）。　A.华生　　B.桑代克　　C.布鲁纳　　D.加涅15、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（B）。A.派生类学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学习　　C.符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习【解析】选B。根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。并列结合学习是在

6、新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。因此，答案为B。16、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（　C　）。　A.形象直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观【解析】选C。所谓模像直观即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模像直观。因此，答案为C。17.用戴维南定理分析电路"入端电阻"时,应将内部的电动势(A)选B处理.A.作开路B.作短路C.不进行D.可作任意18.在进行电压

7、源与电流源之间等效时,与理想电压源相并联的电阻或电流源(A)处理.A.作开路B.作短路C.不进行D.可作任意题目好像有问题，看不懂。19、用普通示波器观测一波形,若荧光屏显示由左向右不断移动的不稳定波形时,应当调整(C)旋钮.A.X位移B.扫描范围C.整步增幅D.同步选择20、下列对常量的定义中，错误的是（）。A.MyClassconstobj(3,4);B.char*constp="hello";C.inti=1;constint&ref=i;D.voidshow()const;没学过，建议删掉。一、不定项选择题1.将

8、《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（B）maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincityl