创新理论与实践系列讲座ppt课件

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1、创新理论与实践系列讲座北京交通大学人文学院知识创新研究所魏发辰2021/6/251www.themegallery.com创新理论与实践系列讲座创新，是人区别于动物的根本标志，是人类文明形成的源泉和机制，“是一个民族进步、发展的灵魂，是国家经济发展的不竭动力”。创新，应当是当代人，更是当代博士的名片！2021/6/252创新理论与实践系列讲座创新与人类文明的发展知识与知识创新模式技术的发展规律与创新方法创新人才与创新教育创新创新型组织与国家创新体系2021/6/253第一讲创新与人类文明的发展人类文明源于创新创新是人的本性

2、，是人类文明发展的源泉。科学创新与哲学文明技术革命与社会制度文明科学革命引起哲学革命，导致发展观的创新技术革命、工业革命、产业革命、社会革命与中国特色社会主义和谐社会创新是人的本质特征。没有创新就没有人类，没有人类文明，更没有人类的今天和明天。2021/6/2541，人类文明源于创新创新，是人区别于动物的根本标志，是人类文明形成的机制和源泉。“创新是一个民族进步、发展的灵魂，是国家经济发展的不竭动力”。2021/6/255用超越经验的理性理解创新概念创新是比诸如创造、创作、革新、改革、改进、变革、革命等外延更宽，内涵抽象性更

3、高的概念。我们可以说创造、创作、革新、改革、改进、变革、革命等等属于创新范畴，其活动都是活动，其成果皆为创新成果，却不能说创新就是创造，就是创作，就是革新，就是改革，就是改进，就是革命等等。创新是人类所特有的一种主观见之于客观的实践活动。在创新活动中，作为主体的人，“通过有计划有的对客体对象系统的变异思考和实践，使其实现进步和发展的预期目的”。创新活动成立的必要条件是思维的求变（即创新思维），其充分条件是实践结果的发展。只“求变”而未使对象客体实现发展，则视为创新无果或创新失败；离开“发展”目标以单纯“求变”为目的的创新，则

4、可视为伪创新。[1][1]魏发辰：《创新实践论》，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2010年12月底一般，第4页。2021/6/256理解创新概念（123）1创新的基本概念：主体通过对对象系统进行变异思考和实践，从而达到使其进步、发展、高效等预期目的的社会活动。3判断创新成果的三性标准：新颖性、先进性、实用性。创新的充要条件：必要条件：使对象系统实现变异；充分条件：使对象系统实现进步、发展、高效；22021/6/257创新之所以称为是人的本性人类的进化---能力的质变2021/6/258创新是人区别于动物的标志恩格斯：劳

5、动创造了人本身。马克思：劳动是从制造和使用工具开始的。魏老师：创新潜质的形成是人区别于动物的标志。距今5万年40（30）——5万年200（150）——40（30）万年A100-400万年前晚期智人早期智人晚期直立人早期直立人脑容量1350ml艺术、宗教容量是1200ml人工取火脑容量1000ml制造工具、用火脑容量是637ml直立行走简单工具2021/6/259人脑在创新活动中的位置人的脑容量的发展说明了什么？人脑的功能是什么？结论：创新要求和创新实践促进了人脑容量的提高，脑容量的增加更提高了人的创新能力。人脑的主要功能是思

6、维；显然，思维在创新活动中具有“第一性”的位置。思维第一性，是主观唯心论吗？怎么理解毛泽东关于我们的认识路线是：实践—认识—再实践—再认识以至无穷的公式？2021/6/2510文明与文化都是人类创新成果关于文化的不同观点：文化：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化结构：有两分说，即分为物质文化和精神文化；有三层次说，即分为物质、制度、精神三层次；有四层次说，即分为物质、制度、风俗习惯、思想与价值。有六大子系统说，即物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗习惯等。关于文明的不同观点：文化：人类所创造

7、的物质财富和精神财富的总和。所以文明包括：物质文明和精神文明两大部分。在这个意义上，文明同文化的含义相同。文明：又指社会发展到较高阶段表现出来的状态。文明与野蛮、愚昧相对立。资本主义的代言人称封建社会为野蛮；从利比亚战争的本质看，社会主义者一定会认为资本主义社会是野蛮社会。不论何样观点，都表明一个本质：文明是人类所创造的，是在不断创新中形成的社会的历史的产物。没有创新不会有文明，文明的发展需要当代人的创新能力及其实践。2021/6/2511寄语人人都是创新之人；时时都是创新之时；处处都是创新之地。事事都是创新之事。2021/

8、6/25122，科学革命、哲学革命与科学发展观近代第一次科学革命，导致技术革命、工业革命和产业革命，实现了工业化，使人类开启了工业文明的历史。第二次科学革命不仅催生了电气文明社会，还为哲学革命奠定了基础，马克思主义哲学由此创立。现代科技革命，特别是微观物理学，天体力学以及系统科学的发展，