2008年怀集县少先队鼓号仪仗队大检阅

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1、附件1:2008年怀集县少先队鼓号仪仗队大检阅活动方案一、活动目的全面实施《广东省少先队系统活动纲要》,着力提高广大少先队员的综合素质,努力推进我县少先队事业,培养和造就社会主义事业的合格建设者和接班人。二、主办单位共青团怀集县委怀集县教育局怀集县少工委三、活动主题立志成才雏鹰争章四、活动时间2008年10月13日五、活动地点怀集一中(本校区)运动场六、组织机构为加强组织和协调工作,成立县少先队鼓号仪仗队大检阅活动筹委会,筹委会人员如下:主任:植文(县教育局局长)李庆生(团县委书记)副主任:梁槐初(团县委副书记、县少工委主任)谭天扬(县教育局机关党委副书记、县少工委副主任

2、)forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans成 员:黄枝荣(县教育局机关团委书记)范惠芳(团县委办公室)七、参赛单位各镇(乡)中心小学和县城辖区内的小学各

3、派一支代表队参赛,各中学自愿参加。八、参赛事项1、规模:8—12个单元,配置可参照下表。(以8单元为例)模规数人种乐指引员旗手护旗手花束员指挥员号手大鼓手大镲手小镲手小鼓手合计8个单元112811684432772、队形要求:(各队指引牌由团县委负责解决,引导员由各队自行配备,且必须为女队员,身高1.50米左右)。①8个单元可成4路纵队进场。(12单元6路纵队进场)②排列顺序、队伍间距,详见行检式队形、队列、排列要求。③服装:统一穿少先队鼓号仪仗队服。3、器材:①按省统一规格,根据学校实际选用鼓号器材。②统一使用少先队检阅旗,旗杆长2.6米。③注意选购器材的颜色与服装的协

4、调。4、比赛场地:①候检区:供参赛队伍候场。②预检区:供队伍准备出发。③行检区:参赛队伍接受领导检阅。④辅检区:全部队伍进入此区内结束演奏。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,

5、guarantorloans5、各参赛队自行撰写100字左右的解说词(内容为近年来本校少先队工作取得的成绩)和配备一名学生解说员,在检阅时鼓号奏响后作解说之用。九、参赛要求1、吹奏曲及动作以《广东省少先队鼓号训练规范》为准,擅自改变作错误扣分。2、各队伍按抽签号码,在工作人员的指挥下,依次进入候检区候命,当接到出赛命令后,排队到预检区作好出赛准备。3、检阅过程中,在预检区内演奏3遍《出旗曲》,在检阅区演奏6遍《行进曲》,在辅检区演奏2遍《退旗曲》,总时间控制在130秒至140秒之间。4、《出旗曲》演奏完后转奏《行进曲》,旗手由持旗转扛旗,队员由原地踏步改为正步进入检阅区,

6、在检阅区内中途要起号一次,号手每次起号连续吹奏2次。5、仪仗队敲两遍到达行礼线,当指引员到达检阅区“行礼线”时,指引牌由正面转为侧面,当旗手到达检阅区“行礼线”时,由扛旗转为撑旗行旗礼,护旗手行队礼,其余队员向主席台行注目礼。指引员、指挥员不行礼。第一纵队不用行礼,注意控制前后之间的距离,引导队伍走直线和随时注意指挥发出的指令。6、当旗手到达“礼毕线”时,旗手由撑旗转为扛旗,其他队员到达礼毕线时,礼毕后继续行进;接着指挥员下达转奏《退旗曲》指令。7、当指引员到达辅检区,仪仗队由行进曲转奏退旗曲两遍后结束。8、检阅结束,听从工作人员安排,回原地休息。forthequalit

7、yofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans十、评分标准1、总体效果:(40分)①进退场整齐,队形、队列规范。(6分)②位置、顺序、纵

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