2013-2014年度县级精神文明创建测评标准(考核表)

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1、2013-2014年度东海县文明单位测评表东海县文明办2014年12月locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame—7—2013-2014年度东海县文明单位测评表内容标 准分值计分办法测评方式Ⅰ综合效益显著增强14分(1)经济效益、

2、社会效益、服务水平和工作绩效全省同行业中领先,国有企业确保国有资产保值、增值2未完成省委、省政府、上级主管部门下达的经济指标、工作任务的扣1分;经济效益、社会效益、服务水平和工作绩效未达到全省同行业领先水平的扣1分查看资料(2)推动科技创新,促进技术进步,综合业务水平达到省内领先2未建立健全科技创新体制、机制和制度的扣1分;综合业务水平未达到省内领先水平的扣1分查看资料(3)认真贯彻国家节约资源、保护环境的方针政策,努力建设资源节约型、环境友好型单位2未制定节能、环保规划和措施或未达到省标的扣1分;发生环境污染或节约资源能源工作制度不健全措施不落实的扣1分查看资料(4)深入开展优质

3、服务主题活动,员工服务态度端正、服务技能过硬、服务用语文明、服务便捷高效,优质服务水平不断提升,有一批能够代表本行业特色和先进水平的优质服务品牌或业务成果5党政机关未开展“做人民满意公务员”活动,事业单位和窗口单位未开展“诚信服务、礼貌待人”活动,企业未开展“负责任地做产品”活动的扣1分;未制定优质规范服务标准的扣1分;服务标准、服务承诺、文明用语、办事指南不健全的扣1分;没有代表行业先进水平的优质服务品牌(业务成果的)扣1-2分。查看资料(5)发挥自身优势,增加服务项目,切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,有良好的社会形象3业务工作(服务项目、内容、时效、便民措施)不能

4、满足社会、群众需要的扣1分;对群众普遍反映的重点、热点问题,未能及时有效解决的扣1分;群众满意度低于80%的扣1分。查看资料问卷调查走访了解locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame—7—Ⅱ思想道德风尚良好23分(1)认真贯彻社会

5、主义核心价值体系建设实施纲要,弘扬“三创三先”新时期江苏精神3未制定学习宣传社会主义核心价值体系建设实施纲要计划及没有相应的学习贯彻活动的扣1分;“三创三先”新江苏精神从业人员中知晓率低于80%、70%的分别扣1-2分查看资料问卷调查(2)建设道德讲堂,广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育4无场所固定的道德讲堂的扣1分;1年活动少于4次的少1次扣0.5分;没有规范性的流程或浓厚的道德文化氛围的扣1分查看资料实地检查(3)加强职业道德教育,职业道德、职业理想、职业纪律以及职业技能的教育培训有规划、有目标、有制度、有阵地2未开展职业道德、职业技能教育培训的扣1分;职工教育

6、阵地、设施未达到行业主管部门要求的扣1分查看资料问卷调查(4)广泛开展文明有礼实践活动,开展文明餐桌活动,进行艰苦奋斗、勤俭节约教育3未制定员工文明守则或行为规范或考核办法的扣1分;未开展“不剩饭、不剩菜、不劝酒”文明餐桌行动的扣1分,没有勤俭节约具体措施的扣1分查看资料实地检查(5)切实端正经营管理思想,自觉抵制各种不讲信用行为,树立依法办事(经营)、诚实守信的良好形象4未制定诚信建设长效机制的扣2分;发生比较严重的不讲信用问题,造成不良社会影响的扣1-2分。查看资料(6)关心未成年人思想道德建设,为未成年人开展活动创造便利条件4未开展帮扶贫困生、乡村学校少年宫建设、未成年人社会

7、实践基地等关心关爱未成年人健康成长等活动的扣1-2分;未主动联系、接纳中小学生到本单位参观、学习、实践的扣1分;未根据自身特点,利用现有场馆(地),因地制宜开展未成年人校外活动联系点建设的扣1分查看资料(7)设置遵德守礼、传播文明的公益广告牌,营造向善向好、积极向上的浓厚氛围3没有传播文明风尚的公益广告宣传牌或提示牌或没有形成氛围的,扣1-3分实地检查locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedonth

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