2014望里二小教科研月

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1、望里二小“教科研专题月”活动方案为深入开展以推进“学本课堂”建设，全面践行“以生为本，学为中心”的教学理念，根据县教育局“关于开展2014年教科研专题月活动的通知”精神和学区活动总体方案，结合我校实际，制订我校2014年上半年教科研专题月活动，具体方案如下：一、指导思想在深刻领会“学本课堂”本质内涵的基础上，在“以生为本，学为中心”的教学理念指导下，以常态课为抓手，以推进课堂变革与转型为目标，根据学段和学科的特点，运用适合本校教学实际的教改方法与手段，选择必要的载体有效开展教科研专题月活动，。二、组织机构组长：蔡耀偏副组长：董文概陈细杰成员：曾瑞乾林苏珍苏小容郑佳佳陈爱珍三

2、、活动时间：2014年4月份(2014.3.31—2014.4.27)四、活动对象：全体师生五、活动内容教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校管理制度的重建将是课改的标志体现。教学设计是成功教学的前提，直接关系到课堂教学的质量，关系到学生素养的提升，关系到学生的终身发展因而创新教学设计已是摆在每一个教师面前必须认真对待的问题。基于以上的认识，本次专题月安排以下几项活动:1.文本是开展教学的依据。语文教学就是要引导学生对教材品读、体味和热爱，从而感悟、体会并探求教材中蕴涵的深厚情感和人文精神。一次，教师对文本的解读是引导学生解读的前

3、提。教师要认真分析文本的创作背景，深入理解文本的内容涵义，亲身感悟文本的审美倾向，把握文本的写作技巧、语言艺术，从而体会作者的创作意图和寄寓的言外之情。其次，语文老师要走出文本，作为文本与学生之间的信息传递者，教师的主体作用并不只定位在解读文本上，还要考虑学生的特点，了解学生需要的和易于接受的东西。同样在数学教学中深入解读教材是十分重要的，otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitte

4、eSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypar

5、tyCommitteeSecretary,Ministersand现行教材中的很多内容有时只是一个情境图,或者是几个小精灵之间的对话,其他的什么都没有,这都给解读教材增加了难度。因此在专题月来临之前，教务处为学校所有语文老师购置了刘仁增教师的《课文细读指向文本秘妙》，为数学老师选择了钟义钧老师的《小学数学教材解读三部曲》，在专题月第一周安排一次读书论坛活动。2.在经过文本细读之后，而后遴选适合学生的教学内容，这时候目标很关键。教学目标是教学活动的出发点和归宿，在教学活动中发挥着导向、评价和激励的作用。于是在专题月的第二周我们将定向一篇课文，让语数老师分组定标。根据课标、教材

6、和学生实际，了解作者写作意图、了解编者编写意图、了解学生学习起点，制定具体、适切、可操作性强的教学目标。（分三个方面，一、教材解读。解读时可从分布年级、单元主题、改编情况、阅读提示、课后练习等方面来阐述。二、学情检测。深入了解学生学习起点，找准学习难点，触摸学生学习的最近发展区，从学生实际出发。三、教学目标横向比较。即对不同版本的教材制定的教学目标以及名师制定的教学目标进行横向比较。）3.内容嶙峋、目标定位主题校本教研围绕主题，创新形成“文本解读---目标定位---课堂展示”的校本教研形式，多元参与，多角度切入。从文本解读，再到目标定位最后课堂展示，一个个学科，一次次课例的

7、研磨，一次次目标的修订，让教师们越来越明晰教学目标是课堂教学的核心和灵魂。不管是教学思想还是教学行为都在发生着改变。评课环节明晰“以学论教”的观点，做到“评教”与“评学”相结合，把观课焦点从教室转移到学生，把重心从关注教学活动转移到学习状态，从关注教育过程转移到关注课堂情境，更多地去关注我们所教的内容是否切合学生的实际需要，是否能很好地激发学生的生长点。4.及时做好活动小结和材料整理，做到图文结合，过程详实。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredba