2008年宁波市基础教育优秀教学论文评比

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2、分析与论证能力的培养镇海中学张兵荣让化学史焕发出“青春活力”镇海中学镇海区教育局教研室周益波魏志刚“水分跨膜运输”的课堂动态生成教学鄞州中学李海红初中组：教研活动的三“度”空间宁波市李兴贵中学邬晓凌在细读中找回语文，在课堂中追求实效宁波市兴宁中学徐赛儿此时无声胜有声——给语文课堂留些静默象山县新港中学陈双燕创设问题教学情景引导学生自主学习鄞州区宋诏桥中学陈齐龙初中数学教学培养学生能力方法初探慈溪市逍林初中岑松立运用分层教学策略提高英语认知水平宁波市洪塘中学王宁由赴澳语言培训而引发的GoForIt！教学反思余姚市阳明中学诸复帼开展意义聊天,萌发课堂教学生

3、长点余姚市实验学校余姚市教育局教研室何秀凤郑世专科学教材中附加材料的功能及其利用初探宁波市第十九中学程思傲心临其境润物无声——真实性评价在社会学科中的应用与探索奉化奉港初级中学孙义坤小学组：绿色评价，让课堂充满生命的灵动镇海区中心学校周建娜HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,

4、sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed—5—教略而学丰，简约而深刻——对略读课文教学规范的思考与探索镇海区蛟川中心学校张小巧对话，“从心所欲不逾矩”——刍议优化阅读教学“对话”规范的策略江东区外国语学校张瑶华认知发展，概念同化不可偏失的本源奉化市东方外国语学校宋煜阳变“能问”为“提问”——谈学生提问能力培养的价值取向江北区红梅小学丁裕

5、改进五种教学行为，减少学生英语分化奉化市教师进修学校杨安芬让细节演绎精彩课堂江北区育才小学赵德成为孩子作品“锦上添花”北仑区新蕾幼儿园钟春燕区角活动中幼儿数概念的建构宁波市绿梅幼儿园钱麟丁志玲桑述虹家长助教参与幼儿园课程的融合探索象山县机关幼儿园谢莹综合组：五步相融打造精彩——高中音乐鉴赏之我见奉化东方外国语学校印滢斐　唱念做打——论现代音乐课堂教学艺术鄞州区高桥中心小学张艳娜宁波江东区开展课外体育活动工程——对提高初中生情绪稳定性的报告宁波市幸福苑实验学校翁智波沈舜尧优化体育中考方案催生体育锻炼热情奉化市锦屏中学体育组赵尔谈高中美术设计教学中创造性人

6、格的培养宁波二中费霞中小学美术课堂作业布置的优化对策余姚市舜水小学余姚市教育局教研室许黎剑张重欣信息技术教学软件的设计思路与技术实现奉化中学王丰课堂调控，令教学起死回生江北区教育局教研室费海明以人为本，活用教材——六年级地方课程《人自然社会》教学初探北仑区小港蔚斗小学倪海芬综合实践活动课程教学模式的建构研究宁波万里国际学校中学郑良华遗貌取神法为我用——浅谈名家、名帖、临摹对学生审美能力的影响镇海区骆驼中心学校严文军二等奖高中组：“言”“文”结合方法举隅宁波市慈湖中学周保华让学生在经典选修中探究慈溪市云龙中学曾宪明关于新课程必修模块不同顺序教学安排的几点

7、思考慈溪市三山高级中学苗孟义数学新课程教学中的研究性学习镇海中学杨一丽预测技能与有效阅读宁波四中胡智星HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademaga

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