5016学前儿童健康与体育活动专题

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1、一、单选题1C2C3B4B5A6A7A8D9A10D11D12A13A14C15B16C17C18B19C20A1.以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称（）。A．徒手操B．器械体操C．体育游戏D．体育活动2.在学前儿童健康教育评价方法中，研究者将所要研究的问题编成问题表格的形式，邮寄或分发给有关人员填写，从而收集资料的一种方法，称为（）。A．访谈法B．观察法C．问卷法D．分析法3.幼儿园应制定合理的一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于（）小时。A．3B．3.5C．4D．2

2、4.烧伤伤及真皮层，局部皮肤除红肿外、还出现水泡，疼痛剧烈。属于（）A．一度烧伤B．二度烧伤C．三度烧伤D．四度烧伤5.组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性，注意动静交替、急缓结合。体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A．动静交替性原则B．日常性原则C．全面发展性原则D．适量性原则6.人体的生长发育第一次突增是在胎儿期到（）。A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁7.烧伤只损伤皮肤表皮层，局部皮肤红肿、疼痛、无水泡。属于（）A．一度烧伤B．二度烧伤C．三度烧伤D．四度烧伤8.幼儿体育活动中，应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。体现了学前儿童体育教育的组织的

3、（）原则。A．动静交替性原则B．日常性原则C．全面发展性原则D．适量性原则9.我国“儿童精神医学之父”是（）。A．陶国泰B．林崇德C．朱家雄D．丁瓒10.对于已经出现了心理问题的部分幼儿，采用的心理健康教育的方法是（）。A．情境教育法B．榜样示范法C．行为实践法D．补偿教育法11.对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时，要把起跳和（）作为指导和练习的重点。A．助跑B．腾空C．展开D．落地动作12.人体的生长发育第二次突增是在（）。A．青春初期B．2岁C．3岁D．4岁13.钙广泛存在于下列哪种食品中？（）A．虾皮B．水果C．新鲜蔬菜D．花生油14.烧伤伤及皮下组织和肌肉。属于（）A．一度烧伤B．

4、二度烧伤C．三度烧伤D．四度烧伤15.幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节，体现了学前儿童体育教育的组织的（）原则。A.动静交替性原则B．日常性原则C．全面发展性原则D．适量性原则16.选择学前儿童心理健康教育内容的依据是：（）A．国外初中学生心理健康教育内容B．根据心理健康教育方法的要求C．符合学前儿童心理发展的一般特征D．只立足于儿童早期发展，要体现教育内容的变革17.根据国际诊断标准，下列哪项是多动症的特征？（）A．兴趣浓厚B．注意力集中C．冲动任性D．活动少18.体质通常不包括：（）A．体格B．体貌C．适应能力D．心理状态19.下列哪项不属于5-6岁儿童生活常规教育的

5、目标？（）A．食欲旺盛，不挑食，吃东西时精力集中，细嚼慢咽B．饭前便后知道洗手，饭后漱口，坚持早晚刷牙C．白天不尿床，晚上不尿床，不随地大小便D．学会上厕所，有定时排泄的习惯。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionpr

6、ocedure,topreventthePartymember20.下列哪项不属于学前儿童安全知识与技能的教育的内容：（）A．知道玩电、玩火、玩水的趣味B．养成良好的饮食卫生习惯C．不携带不安全的物品D．学会求救的技能二、多选题1ABCD2ABC3ABCD4ABCD5ACD6ABCD7BCD8ABC9ABCD10ABC1.影响健康的主要因素包括：（）A．身心基础B．环境因素C．生活方式D．医疗卫生服务2.下列哪些属于心理健康标准的内容？（）A．了解自我B．悦纳自我C．智力正常D．与人相处不好3.《教育——财富蕴藏其中》报告中，关于未来人才培养问题提出的未来教育的四大支柱包括：（）A．学会认

7、知B．学会做事C．学会做人D．学会共处4.提供平衡膳食的具体要求包括：（）A．食物合理搭配B．食物不应含有致病微生物及任何有害物质C．事物的烹调加工应使食物易于消化吸收和减少营养素的损失D．膳食多样化，具有良好的感官性状和一定的饱腹感5.下列哪些属于婴儿期健康教育的目标？（）A．生长发育良好，各项指标正常B．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活C．体质增强，对环境条件有一定的适应能力D．情绪反应适度，愿意与同伴交往。6.学前