10-秦浩洋《打造高效执行力的团队》

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1、打造高效执行力的团队打造高效执行力的团队【课程背景】没有执行力，企业或团队的任何愿景、使命、目标、战略和价值观都是空中楼阁。作为团队的管理者，您所带领的团队是否正在遭遇下列问题：1.团队成员之间斤斤计较，缺少相互的信任、理解和支持？2.浪费了太多的时间和精力去争论责任和分工？3.团队及个人目标不明确或对目标缺乏承诺？4.团队成员对工作缺乏主动性、积极性？5.团队缺乏凝聚力，不能创建高绩效？一个团队要想达到巅峰的表现，其成员必须参与、相互支持和信任，必须分享信息，致力于一个共同的目标，遵守一个通向成功的流程

2、。【课程收益】在本课程中，学员将探索团队执行力不足的根本原因。学习并掌握一系列可实施的方法和工具，从而有效提升团队的执行力，打造一支高执行力、高绩效的团队。培训过程中，学员还将通过以下形式充分将所学的工具和方法落地：1.案例研讨，以大量实际案例分析进行“仿真式”学习2.小组活动，以学习小组的形式进行“工作坊”式分享3.情境模拟，与学员角色扮演，现场进行“演练场”式互动4.心得分享，以“分享墙”形式随时记录心得收获forthequalityofreviewsandreview.Article26threvi

3、ew(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans打造高效执行力的团队【课程结构】第一模块：找出执行力的根源第二模块：提升下属执行力的5个关键第三模块：提升团队执行力的4个步骤【授课对象】

4、新晋管理者及从技术走向管理的管理者需要带领下属激发潜能、从优秀走向卓越的中高层管理者【课时】2天（6小时/每天）【培训效果】：某银行接受《打造高效执行力的团队》培训前后，员工敬业度测评对比（盖洛普Q12）：【课程内容】第一章：找出执行力的根源1.员工的执行力不佳，谁负主要责任？案例：一个管理者的反思forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdou

5、bleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans打造高效执行力的团队1.执行力的四个“度”力度、速度、高度、深度2.个人执行力的3个根源a)热爱从事的工作b)热爱所在的团队c)热爱直接的领导3.企业执行力的3个根源a)可执行的战略b)易执行的规则c)善执行的人员4.分析：能力？心态？品德？性格？利益？

6、第二章：提升下属执行力的五个关键1.“交办了”就“盯”绩效是盯出来的2.“不会做”就“练”能力是练出来的3.“不可能”就“逼”潜力是逼出来的4.“没办法”就“想”办法是想出来的5.“没思路”就“导”思路是导出来的第三章：提升团队执行力的四个步骤第一步：明确目标视频导入：注意力与目标的选择1.你的目标够聪明吗？图解：制定目标的SMART法则2.目标分解的OKR工具案例分享：谷歌是如何进行目标分解的forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theC

7、CRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans打造高效执行力的团队1.制定目标的误区a)缺乏承诺b)缺乏主动权c)缺乏责权利的平衡对等d)没有计划2.可实现目标与挑战性目标3.练习：根据工作的实际目标进

8、行练习第二步：激发动力1.激励方式的十种方法（详解其中三种）a)竞争激励案例分析：对会计小张的激励b)目标激励举例：潮汕生意人视频分享c)成就激励举例：柳传志的发言2.激励的误区及纠正a)每个人的需求点都一样一个例子：某公司的离职调查b)分析：XY理论的选择问题：正激励与负激励，哪个对员工的心理影响更大？c)公平理论（亚当斯）图解：糟糕的员工是如何被“塑造”出来的举例：为什么小李成了“混”一族3.积极心理学的激励工具积极情绪、