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时间:2018-08-23
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1、www.ks5u.com云南省玉溪市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试理科试卷第I卷选择题(每题1.5分,共60分)1.下列关于细胞外液理化特性的叙述,不正确的是A.细胞外液的理化特性包括渗透压、酸碱度和温度三个主要方面B.细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目C.血浆渗透压的大小与无机盐、蛋白质含量有关D.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、K+2.人体出现组织水肿的原因可能是①血浆中蛋白质含量过少②血液中尿素含量过高③血糖含量过高④淋巴循环受阻A.①② B.③④ C.①④ D.②③3.某健
2、康成年男子从25℃的环境来到5℃的环境中,在没有增减所穿衣服的情况下,其产生热量和散发热量的变化情况是A.产生热量和散发热量都增加 B.产生热量和散发热量都减少 C.产生热量减少,散发热量增加 D.产生热量增加,散发热量减少4.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B.内环境的温度随气温变化而变化C.人体的内环境即指体液D.H2CO3/NaHCO3对血浆pH的相对稳定有重要作用5.人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换,下列有关内环境成分的归类叙述错误的是A.免疫物质类如
3、:抗体、淋巴因子、溶菌酶等B.有机大分子类如:血浆蛋白、mRNA、生长激素等C.营养小分子类如:葡萄糖、氨基酸、核苷酸等D.细胞代谢废物类如:尿素、尿酸、二氧化碳等6.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节7.如果正常人血液中甲状腺素过多,则促甲状腺激素水平会相应下降,这属于11A.拮抗作用B.协同作用C.正反馈作用D.负反馈作用8.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速B.方式③的信息传递不通过体液C.体温调
4、节可能涉及①②③三种传递方式D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节9.下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是A.下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B.浆细胞、病毒、抗体、抗原C.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体D.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体10.生物体生命活动的调节形式是多种多样的,下列关于生命活动调节的叙述不正确的是A.切除小白鼠的垂体后,其血液中的生长激素含量减少B.饭后血糖浓度升高,胰岛素分泌增加C.激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活D.水的平衡及体温和血糖的稳定都与下丘脑有关11.与神经调节相
5、比较,体液调节的特点是A.反应速度慢、作用范围较小、作用时间长B.反应速度快、作用范围较小、作用时间短C.反应速度快、作用范围较大、作用时间短D.反应速度慢、作用范围较大、作用时间长12.切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)11、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是13.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。实验组应设为A.用一成年的家兔做相同的实验B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C.用一相似的幼
6、年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察D.用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察14.下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述,不正确的是A.兴奋可在神经纤维上双向传导B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导C.静息时神经细胞的电位是外正内负D.兴奋传导的方向与膜外局部电流方向一致15.产生动作电位时A.Na+通道开放,Na+进入细胞B.Na+通道开放,Na+运出细胞外C.K+通道开放,K+进入细胞D.Na+通道关闭,K+运出细胞外16.在一简单反射弧中,只有感觉神经元A和运动神经元B,则当A接受刺激后,兴
7、奋的传导方向是A.A的树突→B的轴突 B.B的轴突→A的轴突C.B的轴突→A的胞体D.A的轴突→B的树突17.在下列关于酶和激素的叙述中,不正确的是A.激素的作用与神经的调节作用密切联系B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其它细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素18.完成呼吸、排尿和阅读反射的神经中枢在A.脊髓、大脑、小脑B.脊髓、脊髓、大脑C.脑干、脊髓、大脑D.小脑、脊髓、大脑19.右图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是11A.刺激a处,b处将发生兴奋或抑制,c处也发生电位变化B.刺激b处,不会引起
8、a和c处发生电位变化C.刺激c处,a和b处都会发生兴奋或抑制D.刺激a处,b、c处同时产生兴奋或抑制20.在农业生产中,具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是A.乙烯B.赤霉素C.细胞分裂素D.乙
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