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时间:2018-08-23
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1、2017上海教师招聘考试:《只有一个地球》说课稿尊敬的各位考官,大家好!我是xx考生。今天,我说课的题目是《只有一个地球》,我将从说教材,说学情,说教学目标等以下六个方面展开我的教学设计。一、说教材《只有一个地球》是小学六年级语文上册第四组的一篇说明文。“只有一个地球”是一篇科学小品文,通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法,从地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,教育我们要精心保护这个唯一可以赖以生存的美丽星球,并以此呼吁人类应该珍惜资源
2、,保护地球。二、说教学目标根据新课标的要求和学生的实际,我将本课的教学目标确定为:1、学会本课的生字词,理解课文内容。2、通过朗读课文,体会说明文用词的准确、严谨,学习一些常用的说明方法。3、懂得“只有一个地球”的道理,激发珍爱地球、善待地球的情感,从小树立环保意识。三、教学重难点本课教学的重点是分析说明方法,体会说明文用词的精确。难点是明白人类的生存“只有一个地球”,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。四、说教法学法新课标指出,阅读教学过程,是学生精心读书,获得个性体验和独特感受的过程,是老师引导学生不断实现自我构建
3、,学会阅读,促进表达的过程。因此,应“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltradem
4、agazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed,充分发挥学生的主体作用,全面提高学生的语文素养。基于以上的认识,我在本课的教学中以品读感悟法,自主探究、合作交流法为主要教法,让学生从静态的文本中去感受跳跃的生命与涌动的激情,激发学生灵动的想象。此外,我还以情境教学法作为辅助教法,运用远程教学资源中的图片和视频创设情境,让学生直观感受课文所描述的内容,产生视觉、听觉乃至心灵的震撼,加深了对课文的理解和对现实的体验,使学生从文本走进生活。五、
5、说教学程序《语文课程标准》指出:教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,引导学生在实践中学会学习。基于新课程的理念,我在本课的教学中设计了“激情——导学——实践”等教学环节。叶圣陶先生说过:“入境始于亲。”上课伊始,我在黑板上板书:只有一个—,让学生畅所欲言。之后,我提示学生:是啊,妈妈,爸爸,我……都是世上独一无二的,所以才让我们倍加珍惜与喜爱。但有一样东西,它是我们大家的,是不分民族,不分国籍,共同拥有的,你们知道它是什么吗?(边说边在黑板上画圆。估计学生会答:地球。),师(趁机引导):同学们答对了,它就是
6、地球,今天,我们就一起走进它的世界。(在黑板上画圆的地方,贴上地球图)。接着,我就让学生观看课件所展示的地球美景,通过创设情境,激发学生的学习兴趣,达到“课伊始,趣亦生”的境界。而后,我问学生:“看了刚才的美景,你想对地球说什么?”学生们的思维一下子被激活了,课堂气氛显得轻松活泼,为后面各环节的教学作好铺垫。1、学生自学在充分调动学生学习兴趣的基础上,我运用课件出示自学提纲:(1)用自己喜欢的方式自读课文,画出生字新词读一读。(2)将自己最感兴趣、最想了解的问题写下来。这一环节的设计,让学生自学,不仅突出了学生学习的主
7、体地位,更能促进学生自学能力的提高。2、小组学习四人小组学习课文的生字新词,相互正音。然后,再交流自学中所遇到的各种问题。学生小组学习,初步感知课文的主要内容,为深入学文做好准备。3、师生共学HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sistero
8、fYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed在鼓励孩子们质疑问难的基础上,师生共同梳理,归纳出三个探究主题。让学生选择自己感兴趣的
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