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《2015年兰州市初中毕业生学业考试数学试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2015年兰州市初中毕业生学业考试数学（A）满分150分，考试时间120分钟一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分）[来源%#:中@教&^网]1.下列函数解析式中，一定为二次函数的是A.B.C.D.[中~国@%*教^育出版网]2.由五个同样大小的立方体组成如图的几何体，则关于此几何体三种视图叙述正确的是A.左视图与俯视图相同B.左视图与主视图相同C.主视图与俯视图相同D.三种视图都相同3.在下列二次函数中，其图象的对称轴为的是A.B.C.D.4.如图，△ABC中，∠B=90°，BC=2AB，则cosA=A.B.C.D.5.如图，线段
2、CD两个端点的坐标分别为C（1，2），D（2，0），以原点为位似中心，将线段CD放大得到线段AB，若点B的坐标为（5，0），则点A的坐标为A.（2，5）B.（2.5，5）C.（3，5）D.（3，6）6.一元二次方程配方后可变形为A.B.[来源:z#z~step&.c%om*]C.D.ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividualabsorpt
3、ionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember[中国%教^育出版网~#&]7.下列命题错误的是A.对角线互相垂直平分的四边形是菱形B.平行四边形的对角线互相平分C.矩形的对角线相等D.对角线相等的四边形是矩形[来^#源:%中教&@网]8.在同一直角坐标系中，一次函数与反比例函数的图象大致是9.如图，经过原点O的⊙P与、轴分别交于A、B两点，点C是劣弧上一点，则∠ACB=[中
4、国教&^~育出#*版网]A.80°B.90°C.100°D.无法确定10.如图，菱形ABCD中，AB=4，∠B=60°，AE⊥BC，AF⊥CD，垂足分别为E，F，连结EF，则△AEF的面积是A.B.C.D.11.股票每天的涨、跌幅均不超过10%，即当涨了原价的10%后，便不能再张，叫做涨停；当跌了原价的10%后，便不能再跌，叫做跌停。已知一支股票某天跌停，之后两天时间又涨回到原价，若这两天此股票股价的平均增长率为，则满足的方程是A.B.[中国#&教育出*版网@~]C.D.12.若点P1（，），P（，）在反比例函数的图象上，且，则[www.z&
5、^zs#tep.c*o~m]A.B.C.D.ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember13.二次函数的图象如
6、图，点C在轴的正半轴上，且OA=OC，则A.B.C.D.以上都不是14.二次函数的图象与轴有两个交点A（，0），B（，0），且，点P（，）是图象上一点，那么下列判断正确的是A.当时，B.当时，[中国教育出版网#*~@%]C.当时，D.当时，15.如图，⊙O的半径为2，AB，CD是互相垂直的两条直径，点P是⊙O上任意一点（P与A，B，C，D不重合），过点P作PM⊥AB于点M，PN⊥CD于点N，点Q是MN的中点，当点P沿着圆周转过45°时，点Q走过的路径长为A.B.C.D.[中@~国&教育出#*版网]二、填空题（本题有5小题，每小题4分，共20分
7、）16.若一元二次方程有一根为，则=________17.如果（），且，那么=_____18.在一个不透明的袋子中装有除颜色外其余均相同的个小球，其中5个黑球，从袋中随机摸出一球，记下其颜色，这称为依次摸球试验，之后把它放回袋中，搅匀后，再继续摸出一球。以下是利用计算机模拟的摸球试验次数与摸出黑球次数的列表：摸球试验次数100100050001000050000100000ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",refersparty
8、carefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofama
