“感恩——触动最真的感动”活动策划

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1、“感恩----触动最真的感动”系列活动策划书一、活动主题“感恩---触动最真的感动”---系列活动二、活动目的五月八日，母亲节即将到来了。继而随后的6月又有父亲节的到来。父母是我们最亲最爱的人，她们的付出让我们感动，面对父母给的种种关怀，种种劳累，让我们懂得了什么叫感恩。感恩，对父母的感恩，抑或是对家人，对友人，甚至是对那些我们不认识却值得我们感恩的人。。。。为弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，也为了让大家说出自己的感恩，更好的传承社会主义的光辉成就，让学生通过活动了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得并学会如

2、何去感恩，感恩父母，感恩社会；如何去关爱，关爱他人，关爱社会。三、主办单位：共青团南通职业大学委员会四、承办单位南通职业大学学生会宣传部 五、活动对象南通职业大学全体在校生六、活动事项第一部分：感恩电影展播（一）展播电影：《妈妈再爱我一次》《放牛班的春天》（二）承办：南通职业大学学生会宣传部 电子信息工程学院网络部南通职业大学图书馆（三）时间：5月6日—7日（周五、周六）晚上18：30（四）活动地点：图书馆广场图书馆5楼（五）活动方式：分两天在图书馆广场及图书馆5楼进行感恩题材的电影展播。（六）注意事项：1、及时有效的联系到各协

3、办单位，确保电影展播按时顺利开展。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus52、有关设备，板凳等物品的妥善保管。3、注意维持现场秩

4、序4、天气情况的应急措施5、图书馆板凳搬借注意时间 第二部分：感恩宣传----深入同学，融入社区（一）深入同学1、活动地点：各院班级、图书馆2、活动时间：5月5日到9日3、活动形式：在各院召集志愿者（每院1-2人）深入到所在学院班级及图书馆征集感恩语，最终用于后期活动展出。（二）融入社区（志愿者活动）1、活动时间：5月7--15日2、活动地点：板桥社区，德民社区，学田社区，教育新村、千禧园、南川园、紫荆花社区（待定）3、活动方式：以各院学生会为主体，由其发动各院学生进入规定社区采用各种活动方式参加以“感恩社会”为主题的志愿者活动

5、，最终做一份图文并茂的活动总结上交我部（具体形式各院自定并提前报于我部），我部据活动总结、活动记录、活动录像等方面对各院进行奖项评比。4、注意事项：（1）感恩语征集员要做好相关培训：态度、礼貌、技巧等方面（2）及时与志愿者管理中心取得联系并确保得到协助领取活动记录单以及各社区联系方式（3）各院及时反馈活动信息，针对活动若有异议或遇困难及时与我部沟通联系我部协助其排除（4）如个别学院有熟知并常联系的社区允许其不选择我部分配的社区；社区分配上公平统一不要产生分歧矛盾maintenancemeasures,thereisabigsec

6、urityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus5（5）活动形式上报时间为5月6日，活动相关记录、总结上交时间为5月16日；活动总结不求长篇大论，重点表明即可；活动形式不做统一要求但力求新颖有意义；进入社区

7、时间各院自定（6）进入社区活动我部会派送各社区联络人，方便活动开展（7）活动记录总结等需提交电子稿及打印稿第三部分：感恩情景剧征集表演赛（附活动时间安排、要求及具体策划）一、活动形式小品、情景剧、话剧等多种舞台表演形式展示主题内容二、比赛时间初审时间：5月13日（周五）18：30地点：1405复审时间：5月20日（周五）18：30地点：1405决赛时间：5月27日（周五）18：30地点：图书馆报告厅三、参赛要求1、表现主题：“感恩”---感恩父母，感恩他人，感恩社会2、各学院于5月7日之前将参赛名单及节目名称交于校学生会办公室。

8、3、每学院至少一支代表队参赛，每队队员至少4-5名。四、评分标准1、选题切合主题，但又不落俗套，不拘泥忧伤催泪题材即表演形式新颖有创意（3分）2、表演者表演过程中营造出一个良好的舞台效果、整体气氛（3分）3、角色表现力、技巧性、团队合作好（表演过程中动作流畅协调