2015年德育工作考评分工表

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1、附件泉港区学校德育工作考评细则（修订稿）（中职、中小学部分）一级指标A二级指标B考评要点考评途径考评要求得分A1德育管理20分B1德育工作机构5分C1①把德育摆在素质教育的首要位置，制定了切实可行的学校德育工作规划及实施方案，并纳入学校整体工作之中；（1分）②建立了校长负责制为主的德育工作组织管理网络，设立专门机构主管德育工作，配有德育专干，分工明确，职责落实；（1分）③配备了团委书记、少先队辅导员，聘请了校外辅导员；（1分）④每学年至少召开2次德育工作例会，全校德育干部和班主任参加，且有详细记录。（2分）查阅资料①提供学校年度工作计

2、划，并对其中德育工作的内容用下划线予以标注；②提供学校德育工作领导机构及成员名单；③提供少先队辅导员（小学）、团委书记（中职、中学）、校外辅导员等相关材料；④提供德育工作例会会议记录、签到表等。①办公室②③④政教处兴山B2德育档案管理6分C2①德育工作计划完整，切合实际；工作总结详实，体现学校德育工作成效；（2分）②德育常规工作有序，德育常规管理材料齐全；（2分）③德育档案完整，整理规范，能反映学校德育工作的基本面貌。（2分）查阅资料综合考评①提供学校德育、团队、学生会、学生社团等年度（学期）工作计划、总结；②提供学生、班级、班主任德

3、育常规管理过程性材料，提供班主任工作手册（抽样）等；③为综合性考评，所有备查材料目录清晰、资料齐全、内容更新及时、统一规范、有针对性。政教处、团总支学祥B3德育管理制度9分C3①建立全员育人制度，各岗位育人职责明确，及时上墙；（2分）②建立师德考核制度，完善师德考核档案；将师德考核结果纳入评选评优、年度考核、绩效考核等，形成制度；（3分）③建立表彰激励制度，定期开展优秀班主任、先进德育工作者、师德标兵等表彰奖励活动；定期评选三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员（少先队员）、先进班集体等评优表彰奖励活动；（2分）④学生综合素质评价机制健

4、全，定期对学生进行评定考核。（2分）查阅资料实地查看①提供各岗位分工职责制度或学校制度汇编；实地查看相关制度上墙情况；②提供师德考核档案，包括领导小组、考核方案、过程性材料（抽样）、考核结果等；提供年度考核、绩效考核等考核奖惩材料；③提供学生、班集体、班主任等各类评选表彰校级材料，提供省、市、区级获奖证书复印件、汇总表等；④提供学生综合素质评价制度及相关材料，提供学生操行评定手册（各年段抽样）。①②③办公室④政教处学祥theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitys

5、upervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic－1－－2－A2德育过程45分B4课堂教学4分C4①严格执行课程计划和课程标准，开足

6、开齐德育课程，师资、课时、考核落实；定期召开主题班队会；（2分）②各学科教学有机渗透德育内容，在教学活动中渗透德育要求，教育教学效果明显；（1分）③建设具有区域特点或学校特色的校本德育课程。（1分）查阅资料①提供课程安排表，对思品（政治）课、实践课、主题班会课予以标注；提供教师任课表；提供主题班队会相关材料，每学期不少于5次，安全、法纪主题至少各1次；②提供各学科教案（抽样），在体现德育渗透内容及“情感、态度、价值观”课程目标等页面作标记；提供学校发掘各门课程德育资源的代表性成果；③提供学校开设的主要地方课程和校本课程，并提供相关课程

7、材料。教务处B5团队活动4分C5①结合五四青年节、少先队建队日等契机，积极开展相关团队活动；（1分）②组建学生会、学生社团等学生团体，开展丰富多彩的活动；（1分）③每年常态化开展学雷锋志愿服务活动。（2分）查阅资料①提供学生入团、入队等材料；提供团队其他活动材料；②提供学生会、学生社团等相关活动材料；③提供学雷锋活动方案、总结、过程性材料等。团总支志坤B6德育活动16分C6①扎实开展“做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“道德讲堂”活动。（7分）查阅资料①提供“日行一善”、“洒扫应对”、“认星争优做美德少年”、“我们的节日”、“中

8、华经典诵读”、“文明小博客”等材料；提供“道德讲堂”材料，省、市级文明学校“班级道德讲堂”每月至少1次，“学校道德讲堂”每学期至少1次。政教处志坤C7①培育和践行社会主义核心价值观，抓住重要纪念日、节庆活动契机，开展爱国