【物理】河南省商丘一高2015-2016学年高一上学期期中试卷

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1、2015-2016学年河南省商丘一高高一（上）期中物理试卷　一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．其中1-8题为单选，9-12题为多选）1．下列各组物理量中，都是矢量的是（　　）A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度D．路程、时间、位移　2．如图所示，两个同样的弹簧秤每个自重都是0.1N，下端挂钩的重力忽略不计，甲“正挂”，乙“倒挂”，在乙的下方挂上重0.2N的砝码，则甲、乙两弹簧秤的示数分别为（　　）A．0.3N0.3NB．0.3N0.2NC．0.2N0.3ND．0.4N0.3N　3．测速仪安装有超声波发射和接收装置，如图所示

2、．图中B为固定的超声波测速仪，A为汽车，两者相距670m，某时刻B发出超声波的时候A由静止开始作匀加速直线运动．当B接收到反射回的超声波信号时，A、B相距710m．已知空气中超声波速度为340m/s，则汽车的加速度大小为（　　）A．20m/s2B．10m/s2C．5m/s2D．2.5m/s2　4．一质点沿X轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其﹣t的图象如图所示，则（　　）19A．质点做匀加速直线运动，加速度为0.5m/s2B．质点在1s末速度为1.5m/sC．质点在第1s内的平均速度为0.75m/sD．质点做匀速直线运动，速度为0.5m/s　5．在物理学的重大发

3、现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　）A．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法B．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用理想化的质点来代替物体，这里采用了理想实验法D．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生

4、形变，该实验采用放大的思想　6．物体做匀变速直线运动，已知在时间t内通过的位移为x，则以下说法正确的是（　　）A．可求出物体在时间t时的速度B．可求出物体的加速度C．可求出物体通过时的速度D．可求出物体在这段时间内中间间隔的瞬时速度　7．小球A从离地面20m高处做自由落体运动，小球B从A下方的地面上以20m/s的初速度做竖直上抛运动．两球同时开始运动，在空中相遇，取g=10m/s2（　　）19A．两球在离地面10m高处相遇B．两球相遇时速率都是10m/sC．两球在空中相遇两次D．两球第一次落地的时间差为1s　8．甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动，v﹣t图象如

5、图所示（　　）A．甲、乙在t=0到t=1s之间沿同一方向运动B．乙在t=0到t=7s之间的位移为零C．甲在t=0到t=4s之间做往复运动D．甲、乙在t=0s时的初速度相同　9．如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是（　　）A．球一定受墙的弹力且水平向左B．球可能受墙的弹力且水平向左C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上　10．如图所示为A、B两质点在同一直线上运动的位置﹣﹣时间（x﹣t）图象．A质点的图象为直线，B质点的图象为过原点的抛物线，两图象交点C、D坐标如图

6、．下列说法正确的是（　　）19A．两次相遇的时刻分别为t1、t2B．0～t1时间段内A在前B在后，t1～t2时间段B在前A在后C．两物体速度相等的时刻一定为t1～t2时间段的中间时刻D．A做匀速运动而B做匀变速运动　11．如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行，木块受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1，长木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则（　　）A．长木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB．长木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）gC．当F＞μ2（m+M）g时，长木板便开始运动D．无论怎样改变F的大小，

7、长木板都不可能运动　12．物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点间需时为t，现在物体由A点静止出发，匀加速（加速度大小为a1）至某一最大速度vm后立即做匀减速运动（加速度大小为a2）至B点停下，历时仍为t，则物体的（　　）A．vm只能为2v，无论a1、a2为何值B．a1、a2必须满足C．a1、a2值必须是一定的D．vm可为许多值，与a1、a2的大小有关　　19二、实验题（本题共2小题，共16分．把答案填在相应的横线上或按照题目的要求作答）13．某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．（1）在安装刻度