大学英语口语测试体系与口语评估综合解决方案精讲

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1、大学英语口语测试体系与口语评估综合解决方案精讲大学英语口语测试体系目录设计原则划分等级测试组织评分标准教师培训设计原则真实性互动性可行性信度和效度设计原则（1）真实性Carroll（1980）：“考生承担的所有任务应该是现实生活中的，相互作用的交际活动”。考试的言语行为要复现现实生活中而不是考试的言语行为。考生在考试中的任务可能就是生活中要解决的问题真实性只是一个相对的概念设计原则（2）互动性互动性：考生和考试任务之间的相互影响和相互作用考生的语言能力、知识面、情感图式等在考试中会影响互动性考试题目的设计要让考生动用语言能力、知识面等

2、的各个方面设计原则（3）可行性可行性：指一项考试在现实的条件下是否可实施和执行。可行性涉及主观愿望和客观条件。客观条件包括人力、物力和时间、地点条件设计原则（4）信度和效度信度和效度是衡量任何考试的质量标准。信度：就是同一个人在不同的考试条件件下参加同一个考试后所的的分数。影响考试信度的因素有考试指令、内容、任务和评分标准。效度：同一个考生在做两份测试同样能力、同样难度的试卷后得到的分数是一致的。效度只是一个相对的概念，只是一种程度。划分等级《新课程要求》大学阶段1-4级划分等级（1）等级划分借助现有的口语等级考试和大学英语《新课程要

3、求》。结合《新课程要求》提出的三个要求，总体分为一般要求阶段、较高要求阶段和更高要求阶段。相对应的每个阶段，都有两个级别。划分等级（2）对于大学英语的前两年的教学安排，分为1-4级。针对每个学期的学习内容和教学要求，每个学期末的测试依次为1，2，3，4级。每个级别都在测试话题、交际功能、测试重点等方面有所变化。测试组织考试种类考试时间考试形式考试卡测试组织（1）测试种类分为：阶段测试和期末测试两种。根据教学安排，阶段测验一般为随堂测验。考官为任课教师。测试成绩由任课教师填写到平时成绩表中。期末测试采取交换教师，选择固定时间，较大范围内

4、举行。成绩统一填写到期末总评成绩表中。测试组织（2）测试时间阶段测试的时间一般安排在教学过程中，根据安排、学生反馈情况，教师自主安排测试时间。一般一个学期进行2-3次。期末测试一般安排在学期结束时，或学期的最后依次课上进行。测试组织（3）测试形式阶段测试时采用的考试形式比较灵活，比如角色扮演、复述对话、看图作文等便于在课堂上进行的测试形式。期末测试采用的考核司形式比较固定，比如对话（预先准备）、回答考官问题（对应级别的话题）等。测试组织（4）考试卡《口语考试卡》：spokenTestMarkSheet》。针对口语测试的特点，卡上设有对

5、话伙伴两个考试卡。每个考试卡中设有：语音语调、语言准确性、语言连贯性等方面内容。使用时，考官根据每一名学生的表现分别打分。评分标准根据新〈课程要求〉，根据每学期的进度和学习重点，评分标准进行适当调整。〈考试卡〉上的分值比例为话题熟练程度（Textfamiliarity）：20%。语音语调（Pronunciation&intonation）：20%语言准确性（Grammar&vocabulary）：30%，语言连贯性（Discoursemanagement）：30%，每部分实际得分按5分值计算。Pronunciation&intonat

6、ion(5分)5分：语音语调准确，能准确运用韵律特征；4分：语音语调准确，能恰当运用韵律特征；但有时有少许不准确现象。3分：语音语调较正确，话语易懂，有些许不当之处；2分：语音语调基本正确，话语不难理解，但母语口音明显；1分：发音不正确导致话语难以理解，甚至影响意思表达。Grammar&vocabulary（5分）5分：语法准确，几乎没有错误；词汇运用丰富且准确；4分：语法大多准确，有少许错误；词汇运用丰富；3分：语法较准确，有一些错误；词汇运用较恰当；2分：语法基本准确，错误较多；有时词汇运用不恰当；1分：语法大多不准确，词汇贫乏且

7、运用不当。Discoursemanagement（5分）5分：表达连贯流畅，积极交谈，逻辑性强；4分：表达连贯，极少停顿，能和对方积极交谈；话语逻辑性强；3分：表达较连贯，有少许停顿；话语逻辑性较好；2分：表达较缺乏连贯性，停顿较多，勉强维持交谈，话语逻辑性较差；1分：表达没有连贯性，话语极少，几乎无法进行交谈。Textfamiliarity(5分)5分：对话流畅，准备充分，时间约5分钟；4分：对话流畅，准备充分，时间约4分钟；3分：对话较流畅，准备较充分，时间约3分钟；2分：对话欠流畅，准备不充分，时间约1-2分钟；1分：几乎无法进

8、行对话，明显未经过准备。教师培训挑选考官培训考官考核考官挑选考官参加口语考试的考官的要求：口语流利，发音准确，口齿清楚，语速适中，声音洪亮穿着得体，举止规范尊重并适当鼓励学生，缓解考生紧张情绪身体健康，精力充沛考官培训考