资源描述：
《中学生学好英语的方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅谈中学生学好英语的方法【摘要】本文结合笔者多年的教学经验，概括了学好英语学习的关键——培养兴趣；掌握记忆单词的几种方法；从学生的实际情况入手，设计生动活泼的课堂学习环境；让学生多听多说，提高听说能力；养成用英语写日记等几种学习英语的好方法。【关键词】培养兴趣；记忆单词；多听多说；掌握方法【中图分类号】g756.2【文章标识码】a【文章编号】1326-3587（2012）03-0062-02英语课程标准指出：“基础教育英语课程的任务是激发学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”然而，农村的孩子缺少的就是学习英语的兴趣。首先，在农村，有的家长、孩子认为学英语
2、无用；其次，由于条件差，练习口语与听力完全依赖于学校每天的英语课堂，在家根本就没条件练习。“外教”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictor
3、yofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand的教学更是望尘莫及。另外，同样是从初一开始学英语同是一个老师教，一部分学生越学越好，兴趣越来越大；另有一部分学生虽然求知欲望很强，学习刻苦
4、。但成绩不理想，渐渐失去了信心。这种现象到了初二就特别明显。导致这种现象的原因是多方面的，学生没有好的学习方法。针对农村孩子学英语的这一现状，我认为培养农村中学生学习英语的兴趣是学好英语的关键。另外让学生掌握正确的学习方法，学生就学得主动，学得有效率。从学生的实际情况入手，设计生动活泼的课堂学习环境，以此调动学生的积极性。我从十几年的教学中经验中总结了以下几点：一、培养学习英语的兴趣爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。兴趣是
5、学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师
6、的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfter
7、thevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。
8、培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。二、设计生动活泼的课堂教学环境在平时的
