2009届湖南师大附中高三月考试卷(一)历史

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1、蓝天家教网http://www.ltjiajiao.com伴你快乐成长湖南师大附中高三月考试卷(一)历史湖南师大附中高三历史备课组组稿命题人：黄宇鸿刘丽珍审题人：陈胸怀袁建光时量：90分钟满分：100分第Ⅰ卷选择题(共45分)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1．5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1．下列对夏、商、周三朝都城位置的表述，正确的是A．都在今天陕西省的境内B．都在关中地区C．都在今天河南省的境内D．都在今天的黄河流域2．下列关于西周历史的叙述中，

2、不正确的是A．实现了我国历史上第一次大一统B．武王建立西周C．西周是一个地域空前广袤的国家D．诸侯国是西周地方政权的组织形式3．据《左传》、《史记》等史书记载，齐桓公两次在葵丘与各诸侯国会盟。规定不可堵塞水源；不可阻碍各地粮食流通；不可改换嫡子；不可随便杀死大夫；要尊贤育才；同盟国都要言归于好等。以上材料主要说明A．齐桓公通过会盟成为春秋霸主B．葵丘会盟是一个军事同盟C．葵丘会盟不符合时代发展的潮流D．葵丘会盟主旨在于和平修好，让各诸侯国休养生息发展经济4．春秋时期，齐国管仲“相地而衰征”和鲁国实行

3、“初税亩”，实质都是A．建立地主阶级专政B．发展封建经济C．逐步承认土地私有D．消灭奴隶制残余5．春秋时期，各诸侯国君选用人才普遍实行“任人唯贤”、“因功受禄”的制度，这表明A．新兴地主取得统治地位B．各国采纳了墨子“尚贤”的主张C．奴隶制的特权制度趋于瓦解D．奴隶主贵族竭力维护旧制度6．从右图春秋时代的青铜牛尊上，你能得出的历史信息有①春秋时期青铜铸造水平很高②人们用牛耕田③铸铁柔化otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredbackto

4、Jiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMin

5、ister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand蓝天家教网http://www.ltjiajiao.com伴你快乐成长技术已经创造④酒已经成为人们的一种饮品A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④7．某古代水利工程“旱时引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰‘水旱从人，不知饥馑’”。后来三国时

6、蜀相诸葛亮“征丁十二百人护之”，据此判断，这项水利工程是A．郑国渠B．都江堰C．灵渠D．芍陂8．今天的华夏民族是中国古代各民族不断融合而来的。在春秋战国时期，民族融合的最基本途径是A．经济文化交流B．频繁的战争C．册封少数民族首领D．和亲9．胡适说：“吾意以为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。”胡适对于社会变化与思想状况之间的关系的分析是A．正确的B．根本错误的C．片面的D．表面的10．《诗经》是我国的第一部诗歌总集，收集了西周到春秋中叶的诗歌三百多篇，孔子在编订

7、《诗经》时，为何没有将韩国的诗歌收选进去A．韩国与鲁国当时是敌对的国家B．韩国文化落后，无诗可选C．孔子周游至韩国，没有受到礼遇D．当时的诸侯国中还没有韩国11．西方学者认为，公元前6世纪到公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是A．诸子并立，百家争鸣B．以法为教，焚书坑儒C．罢黜百家，独尊儒术D．崇儒尚佛，兼收并蓄12．下列关于春秋战国时期文化成就的叙述，不准确的是A．孔子是春秋时期的思想家和教育家B．

8、老子是战国时期“百家争鸣”中道家学派的代表人物C．扁鹊创立四诊法为后世中医沿用D．“《墨经》光学八条”反映了物理学的重大成就13．右图为四川成都出土的战国嵌错赏功宴乐铜壶花纹图案。从画面内容我们能够得到的有效信息有①当时四川地区已经能养蚕缫丝②当时四川成都的酿酒业进一步发展。③反映当时该地区诸侯间征战不断④青铜器装饰已经从过去的图案花纹发展为完整的画面A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④14．推动秦国封建化进程的核心措施是A．重农抑商，奖励耕织B．建立县制，实行