《广东文化强省建设》公需课练习与答案(共五套)

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1、（声明：引用答案，后果自负！！！）《广东文化强省建设》公需课练习与参考答案一、单选1.现代文化的一个鲜明的特点，就是以（C）为基础。A和平发展的时代主题B全球化趋势C高新技术D发达的经济2.建设文化强省，出发点和落脚点是（D）。A实现人的全面发展B创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境C让发展的成果惠及全体人民D实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益3.建设文化强省，主要目标是（A）。A实现人的全面发展B创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境C让发展的成果惠及全体人民D实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益4.文化结构三层次论中不包括以下哪个层面

2、（C）。A物质层面B制度层面C精神层面D思想层面5.伴随着中国加入WTO，融入全球一体化，中西文化差异所引发的矛盾，首先会直接显现于（B）。A军事领域B经济领域C政治领域D文化领域6.发展最终要以文化、文明来定义，最高目标是（B）。A经济的增长B文化的繁荣C7.党的哪次会议确立了建设社会主义文化强国的战略目标（A）。A十七届六中全会B十七届五中全会C十六届三中全会D十六届六中全会8.当前我国社会的时代精神是（D）。A实事求是B爱国主义C民主法治D解放思想，改革创新9.当前我国经济发展过程中面临的问题归根结底是由于（A）。A经济发展模式不合理B人才的欠缺C创新能力不足

3、D贫富差距拉大10.当前我国社会的时代精神是（D）。A实事求是B爱国主义C民主法治D解放思想改革创新二、单选1.建立健全产学研相结合的文化创新体系，要以（C）为主体。A市场B政府C企业D行业2.新时期广东人文精神的灵魂是（D）。A岭南优秀历史文化传统B爱国主义C现代文明素质D社会主义核心价值体系3.我国出口文化产品的最大省区是（D）。A重庆B成都C上海D广东4.广东省全面贯彻落实《广东规划纲要》和打造“幸福广东”的关键期间是（C）。A全面建设小康社会期间B建设社会主义和谐社会期间C“十二五”期间D“十一五”期间5.文化强省建设的核心是（D）。A构建普惠型公共文化服

4、务体系，保障人民基本文化权益B加强文化人才建设，构筑文化人才高地C促进文化产业集聚发展，打造战略性新兴文化产业D培育提高全社会文化素养，提升广东文化形象6.在岭南文化中个性最鲜明、影响最大的是（A）。A广府文化B客家文化C潮汕文化D土家文化7.文化体制改革试点在全国启动，而广东被中央确定为全国文化体制改革综合试点省在（A）。A2003年B2004年C2005年D2006年8.文化体制创新、产业加速发展、打造文化强省的内在动力是（B）。A解放思想实事求是B解放思想、更新观念C解放思想与时俱进D解放思想改革开放9.我国出口文化产品的最大省区是（D）。A重庆B成都

5、C上海D广东10.文化强省建设的提出，从（B）的深层次层面为思想理论研究和创新水平发展扫清障碍，外部环境得以净化。A思想B制度C政治D法律法规YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresear

6、chofobject三、单选1.“韩国”在世界上也属于文化产业强国产业份额占GDP的（C）。A4%B5%C6%D7%2.台湾在2009年通过了（A）拟投入350亿新台币，努力打造电影、流行音乐、数码游戏、工艺产业等六大旗舰产业预计5年内可以创造超过30倍的产值。A《文化创意产业发展草案》B《第三产业发展规划》C《高新技术产业发展草案》D《信息技术产业发展规划》3.除政府财政给予文化产品以一定的支持，各（D）也应当加快文化投融资体制的研究和开发，构建多元化、多渠道的文化金融服务平台。A民营企业B国有企业C保险服务机构D金融机构4.（A）是文化惠民工程的领导者和组织

7、者，有责任、有义务采取有效措施来加强文化建设，改善人民文化活动环境，培育良好文化氛围。A政府B企业C私人机构D群众5.广东省现有国家历史文化名城（A）座，国家历史文化名村2个，省级历史文化名城16座。A6B7C5D86.第三产业的现代服务业，在经济中的比重越占越高，发达国家通常达到（B）以上。A50%B70%C60%D75%四、单选1.文化发展、进步的核心要素是（D）A科技B资金C资源D人才2.培养和造就一批爱国爱民、德艺双馨的文艺人才与文艺名家这是广东文艺事业繁荣发展的（B）。A核心B重要保障C关键D主要标志3.（B）提出“不仅要关注行业领军人物和特殊人才的