2016年度聂坝小学接受履职尽责督促检查工作实施方案

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1、2016年度聂坝小学接受履职尽责督促检查工作实施方案根据教育局《关于印发（2016年度全县教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案）的通知》的文件精神，并结合学校实际情况，为做好接受履职尽责督促检查有关工作，制定如下方案。　　一、指导思想　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕落实全面从严治党主体责任、依法行政、转变作风、服务民生等方面内容，持续加大督促检查力度，着力解决履职不力、作风不实、为政不廉等问题，努力打造“明礼”教育特色学校，营造依法履职、优质高效、廉洁从政的教育发展环境，办人民满意教育。

2、　　二、组织领导　　组长：段归副组长：高茜　　三、督查对象　　全体教师　　四、重点督查内容　　1、主体责任方面。领导班子和领导干部是否制定落实主体责任清单，推进“主体责任问责年”活动；领导班子成员是否带头学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例，发挥表率作用；是否规范工会经费管理；是否规范食堂管理；是否对学校在校服、饮用奶、商业保险、教材教辅工作中的违规违纪行为进行整治等。　　2、依法治校方面。是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及政策规定；是否严格落实国家教学计划，开齐课程开足课时，科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱

3、补课、乱收费。　　locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame33、服务师生方面。是否严格执行国家教育收费政策，落实教育收费公示制度；是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；是否严格执行教辅

4、材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开；校园安全工作制度是否健全，制度是否落实；安全隐患排查整治是否常态化、制度化，是否认真开展生命安全教育和心理健康教育；学校与社会沟通渠道是否畅通，家长委员会制度和教师家访制度是否落实；办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可等。　　4、师德师风方面。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；教师是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；公办教师是否做到不组织

5、、要求学生参加校内外有偿补课，不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等。　　五、具体要求　　1、高度重视，强化责任。学校要高度重视，认真抓好履职尽责措施的落实。主要领导要负总责、亲自抓，分管领导要负责管好分管领域，把履职尽责各项要求融入到业务工作中去，把握节奏力度，周密安排部署，明确时间进度，统筹推进任务落实。发现问题，及时整改。　　2、大力宣传，营造氛围。学校要加强向上级请示汇报，学校支部要主动与区教育局纠风等职能部门联系对接，及时了解督促检查工作相关要求。要充分运用报纸、家校群、网络等媒介，向社会广泛宣传教育系统服务西陵经济社会发展大局、服务群众、加强党风政风建

6、设等方面的工作措施和成效，增进群众对教育工作的理解和支持，为教育事业发展营造良好氛围。　　3、注重结合，务求实效。要把接受履职尽责督促检查工作与深入开展“两学一做”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame3学习教

7、育活动有机结合起来，统筹安排，相互促进。要坚持问题导向，对督促检查过程中发现的问题要不等不靠、立行立改。要常抓不懈，以严的精神、实的作风依法履职尽责，为教育事业改革发展提供有力保障。　　六、时间安排　　根据县教育局部署，学校督促检查工作也分四个阶段，从5月上旬开始，至12月上旬结束。　　（一）动员部署阶段（5月15日前）　　拟定学校接受履职尽责督促检查工作方案，并组织老师们通过聂坝小学QQ群，集中学习等方式上级文件精神和学校方案，广泛宣传，本次活动的意义，层层动员，形成良好的活动氛围。　　（二）查找问题阶段（5月9日-8月31日）　　1、广泛征求意见。通过公布举