【历史】辽宁省大连市第二十高级中学2015-2016学年高一上学期期中考试试题

《【历史】辽宁省大连市第二十高级中学2015-2016学年高一上学期期中考试试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015—2016学年度上学期期中考试高一历史试卷考试时间：50分钟试题分数：100分命题人：杨玉杰卷Ⅰ一、选择题（35小题，每题2分，共70分，答案涂在答题卡上）1、“在这样的时代……(国)王只是诸多政治实体的共主，或者说是联盟领袖。”这一政治、现象形成的主要原因是(　　)A．采取了分封制度B．实行了宗法制度C．实行了郡县制D．推行了郡国并存制2、《吕氏春秋·审分览·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是(　　)A.消除诸子之间的尖锐矛盾B.保证各级贵族的特权C.维护宗

2、族内部的稳定与团结D.实现国家的长治久安3、史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无大小皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是(　　)A．朝议裁决B．集权独断C．世袭传承D．政务繁忙4、《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为(　　)A.剥夺王国的封地B.实行郡国并行制C.夺取王侯的爵位D.推恩令5、表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是（）表1●国家官僚队伍迅速扩大，文人

3、阶层膨胀●经济管理机构明显增多●印刷技术促进了教育的发展●分割职权使军事将领们失去了主动性A．汉朝B．宋朝C．唐朝D．元朝96、下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是（）地地地地方方方方年代年代年代年代ABCD7、有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，它可分成两个子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是(　　)A．废分封，置郡县B．组成决策机构“军机处”C．废丞相，设内阁D．确立三省

4、六部制8、洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定(　　)A．表明皇权专制的继续强化B．规范内阁机构的运作程序C．协调了君权与相权的关系D．解决了中央与地方的矛盾9、清代一位军机大臣用这首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了军机大臣(　　)A．根据皇帝的旨意拟发

5、谕旨B．负责审核政令C．“事无不总”，负责执行政令D．与皇帝“共治国事”10、中国古代先后产生了多种选官制度，下列最能体现西汉时期主流选官制度的是(　　)A．“在每州设置大中正，郡县设小中正，中正官以在中央任官的本地人充任。郡县中正官评定本地人的等第，作为政府用人授官的准则”B．“为了摧毁门阀，拔擢人才，故特准士人自行报名，参加策试，及第者得任官职”C．“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人；孝廉之举，遂成定制”D．“题目囿于四书五经，文章须依八股形式，造成士人只读闱墨制义的风气”11、元曲《琵琶记》中有云：

6、“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。下列制度中能帮助“田舍郎”实现这一梦想的是(　　)9A．郡县制B．科举制C．九品中正制D．行省制12、为加强对地方官吏的监督，西汉和北宋设置的官职分别是(　　)A．御史大夫、知州B．刺史、通判C．刺史、知州D．御史大夫、通判13、有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”指(　　)A．王位世袭制B．宗法分封制C．郡县制D．中

7、央集权制14、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是(　　)A．强调了自然地理环境对文明的影响B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．希腊的地理环境只能导致民主制度D．政治文明完全由自然地理环境左右15．亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当的治理。”这说明(　　)A．希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B．当时的希腊城邦总人口没有超

8、过十万C．亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D．城邦制符合希腊小国寡民的特点16、悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是(　　)A．设立公民大会B．成立五百人议事会C．实行陶片放逐法D．轮流执政；抽签选举17．如果