【政治】北京市房山区周口店中学2015-2016学年高一上学期期中考试试题

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1、北京市房山区周口店中学2015-2016学年高一上学期期中考试试题第I卷（机读卷共56分）一、本题共28小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。（每小题2分，共56分）1、货币的本质是A.商品B.一般等价物C.金银D.人类劳动2、纸币由国家发行，其发行量必须A.以满足人民的需要为限度B.以国家经济发展水平为基准C.以流通中所需要的货币量为限度D.与待售商品的总价格相一致人民币外汇牌价（人民币/100美元）时间美元人民币2012年6月17日100元636.00元2011年1月1日100元698.36元3．上表情况说明A．外汇汇率降低，外币币值下降，人民

2、币币值上升B．外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降C．外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升D．外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降4.生产某种商品，如果某个企业的劳动生产率高于社会劳动生产率，那么这个企业的生产结果应该是A．单位商品价值量变小，价值总量不变B．单位商品价值量不变，价值总量增加C．单位商品价值量增大，价值总量增加D．单位商品价值量变小，价值总量减少5．价值规律的表现形式是A．供不应求，价格高于价值　　　　B．供过于求，价值低于价值C．供求在价格调节下逐渐趋于平衡　9D．价格受供求关系影响围绕价值上下波动6.从北京到上海，对于一般出行者来

3、说，飞机与高铁列车是A．互为替代的交通工具B．价值量相同的交通工具C．互补关系的交通工具D．价格相同的交通工具7.在有互补关系的商品中，一种商品价格下降，不仅使该商品的需求量，也会使另一种商品的需求量。A.减少减少B.增加增加C.减少增加D.增加减少8.上图表明价格变动①能够引起商品需求量的变动②对生活必需品的需求影响较小③能够调节商品价值量的变化④对高档耐用品的需求影响较大A.①②B.①③C.①②④D.②③④9.关于商品生产和商品交换的内在联系可用下面的图示表示：价格上涨获利增加生产扩大供过于求供不应求生产缩小获利减少价格下降分析图示，可以得出如下结论①商品价格的高

4、低是由供求关系决定的②商品生产与商品交换是相互作用的③商品生产者是否获利与市场供求关系密切相关④市场可以对资源进行优化配置A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.消费是我们日常生活不可缺少的一部分，影响消费水平主要的因素是①居民的收入②不同的消费类型③对未来预期收入④不同的消费心理A.①②B.①③C.②④D.③④911.针对国内有效需求不足而居民的银行储蓄节节上升的趋势，许多专家呼吁国家应尽快完善社会保障制度，使居民老有所养，病有所医。通过减少居民对养老、医疗的顾虑，刺激居民消费。这个观点说明对消费有重要的影响。A.当前的收入水平B.收入差距C.未来收入的预期D

5、.物价水平12.在一些同学中，名牌书包、运动鞋、自行车等逐渐成为消费时尚。对此，有同学提出：反对攀比，不反对名牌，名牌消费应量力而行，避免增长家长的经济负担。这是提倡A．缩小消费差别　　B．适度消费C．消除收入差距　　D．勤俭节约13.人们的消费，从根本上说不是由主观愿望决定定的，而是由客观的物质生产状况决定的。下列能够支撑生产决定消费观点的是①生产决定消费对象②生产决定消费方式③生产决定消费的质量和水平④生产是消费的目的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.随着人民生活水平的提高，冰箱、彩电等家电行业迅猛发展，美容、健体、娱乐、旅游业也逐渐兴旺发达。目前，人

6、们对商品房和家用汽车需求旺盛，拉动房地产业、汽车制造业及相关产业迅速发展。这说明A.消费为生产创造出新的劳动力B.消费是社会再生产的决定环节C.消费带动生产，消费为生产提供动力D.生产决定消费，生产什么就消费什么15.“制造成本价”、“批发价”、“零售价”。这些“价”所对应的经济生活的环节分别是A．分配、生产、消费B.分配、交换、分配C．生产、消费、交换D.生产、交换、交换公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。回答16、17题。16.我国社会主义经济制度的基础是A.非公有制经济B.国有经济C.生产资料公有制D.集体经济17.我国公

7、有制的主体地位主要体现在①公有资产在各行各业中占优势9②公有资产在社会总资产中占优势③混合所有制经济中，国有经济成分要占优势地位④国有经济控制国民经济命脉，对国民经济其主导主用A.①②B.①③C.②④D.③④18.党的十八大报告指出，坚持和完善我国的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，坚持平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。坚持“两个毫不动摇”的原因在于①基本经济制度适合我国基本国情，符合社会主义本质要求②它们都可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展③它们共同构成